建构主义学习理论特别强调学习的主动性、情境性、社会性。（ ）

建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。 建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。 建构主义学习理论强调以（）为中心。 建构主义学习理论强调{pz_填空}。 建构主义学习理论强调以 为中心（） 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调( ) 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调（） 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调（） 建构主义学习理论强调学习过程中学习者的主动性，因此人们将建构主义教学设计看作是以“学”为中心的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是“学”，强调学习过程的最终目标是（） 社会建构主义学习理论是以（　　）的理论为基础的建构主义 建构主义强调学习的主动（ ）、社会互动性和情境性。 认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调（） 认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调 （）主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。 关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是(　　) 关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是（） 简述建构主义学习理论。 建构主义学习理论强调教师的角色是( )。 建构主义学习理论强调教师的角色是 建构主义学习理论强调教师的角色是( )。