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失认症的训练中,"在ADL训练中,将复杂的动作分解,让患者记住每一活动的各个步骤,活动前先背出步骤,以指导动作"属于
材料
A.视扫描训练B.躯体失认训练方法C.偏身失认训练方法D.忽略侧肢体的感觉输入训练E.口头回忆法:亦有人称关键词法
B型单选(医学类共用选项)
失认症的训练中,"在ADL训练中,将复杂的动作分解,让患者记住每一活动的各个步骤,活动前先背出步骤,以指导动作"属于
A. 视扫描训练
B. 躯体失认训练方法
C. 偏身失认训练方法
D. 忽略侧肢体的感觉输入训练
E. 口头回忆法:亦有人称关键词法
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B型单选(医学类共用选项)
失认症的训练中,"在ADL训练中,将复杂的动作分解,让患者记住每一活动的各个步骤,活动前先背出步骤,以指导动作"属于
A.视扫描训练 B.躯体失认训练方法 C.偏身失认训练方法 D.忽略侧肢体的感觉输入训练 E.口头回忆法:亦有人称关键词法
答案
单选题
在日常生活活动训练中,将复杂的动作分解,让患者记住每一活动的各个步骤,以指导动作,该方法属于( )。
A.关键词法 B.交叉促进训练法 C.视扫描法 D.黏土塑形法 E.任务分析法
答案
单选题
失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于
A.物品失认训练方法 B.听觉失认的训练方法 C.形态辨认障碍训练方法 D.空间关系辨认障碍训练方法 E.地形方位辨认困难训练方法
答案
多选题
对该患者进行ADL训练,其训练项目包括
A.绘画训练 B.转移训练 C.园艺训练 D.洗漱训练 E.穿衣训练 F.进食训练
答案
判断题
分解练习法多用于简单动作的训练,而完整训练法则更多地适用于复杂的技术动作。
答案
主观题
老年痴呆患者失认症的训练内容不包括( )
答案
单选题
失认症的训练中,"通过梳头来辨认梳子"属于
A.物品失认训练方法 B.听觉失认的训练方法 C.形态辨认障碍训练方法 D.空间关系辨认障碍训练方法 E.地形方位辨认困难训练方法
答案
主观题
分解训练法分为单纯分解训练法、分解训练法、分解训练法、分解训练法
答案
单选题
物品失认症的训练方法是
A.对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认,如便器 B.在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上,如物品的质地、软硬、冷热等 C.让患者把几种物品放置在房间的不同位置,离开房间,然后返回,再指出它们的准确位置并逐一取回 D.交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业 E.在患者做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成
答案
多选题
属于失认症训练方法的是()
A.视觉失认的训练 B.色彩失认的训练 C.听觉失认的训练 D.体觉失认的训练 E.单侧忽略的训练
答案
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物品失认症的训练方法是()。
物品失认症的训练方法是
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物品失认症的训练方法是指()。
物品失认症的训练方法是指( )。
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失认症的训练中,"双眼在视野范围内不断变换注视点、寻找并追踪目标的能力训练"属于()
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