人有较强的学习能力这也是接受社会化的（）之一

人的社会化大致区分为早期社会化和（） ()是指一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，也是社会化最主要的内容。 （）是指一个人在儿童、青少年时期的社会化,是个人社会化的初级阶段,也是社会化最主要的内容 走入社会，应该转向（）的学习，这也是学习型社会的重要特点。()   ()认为，社会化过程是一个角色学习过程。他认为，社会化的功能在于维持和发展社会结构。 人是生活在一定的社会环境中的，他从一个“自然人”发展成为一个“社会人”，需要经历一系列的社会化过程。人的社会化过程是学习做人的重要环节。人所处的环境还必然有某种文化传统，我们还有一个引导幼儿接纳、认同自己的文化传统的任务。人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节。 继续社会化是基本社会化的延续、完善和发展，是具有社会成员资格的成年人，在自己的生活实践中，主动选择学习和接受新文化以及调试个人与社会角色的过程。 根据以上定义，下列属于继续社会化的是（　　）。 个体接受社会化最好的时期是（　　）。 要使自然人实现社会化，我们要发展学生的哪些能力 要使自然人实现社会化，我们要发展学生的哪些能力 新员工培训是组织社会化的过程之一。() 社会性只是社会化的内涵之一，并非社会化内涵的全部。在社会化过程中，青少年不仅形成了发展了社会性，而且使（）得到了丰富和发展。 继早期社会化之后进行的成年人的社会化叫做：() 人的社会化指的是（） 人的社会化是（） 人的个体社会化 青少年的社会化的特点有摆脱依附，力求独立，（）、沟通及表达能力增强、社会化发展不良情况有所增加。 终身教育的过程实际上是促进教育社会化和学习社会社会化的过程。 社会化理论认为，教育的社会化是一个“差异性”的社会化过程。() 尊守诚信之规是人的社会化的必需，而人的社会化过程包括（）。