暗示教学法更多地体现了哪一门学科的理论（）

“吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学法中的（） 我国教育技术源于欧美的（），教学技术是一门（）学科，整合了多门相关科学的理论 保加利亚洛扎诺夫的暗示教学法尤其适用于（） 学科教学内容知识的特征，常常决定了教学法的使用与选择（） 裴斯泰洛齐，学科教学法，奠定初等学校各科教学法建立的基础，被称为“（）”。 以下哪一项教学手段属于奥尔夫教学法?(　　) 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指 （） 。 启发教学法是基于（）的一种教学法。 试述张雪门的自由教学法。 在一定的理论指导下，经过长期教学法实践形成的教学法方法（） 发现教学法就是实践教学法。 第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（）。 本课程最主要教学方法之一系统教学法包括（ ）系统教学法和文字式系统教学法 张雪门的幼稚园教学法。 支架式教学法是以维果茨基的哪一个理论为依据？ 人为因素是一门应用科学，体现了以下多门学科的方法和原则，除了以下哪一项（） 暗示教学法是保加利亚医学博士巴普洛夫创立的教学方法。（） 在国外的教学模式中，其中暗示教学法的提出者是洛扎诺夫。（） 以下不属于美学的学科性质的是（）: 美学是一门交叉学科|美学是一门人文学科|美学是一门心理学学科|美学是一门理论学科 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。