适宜性教学的主要方式有哪些？

适宜性教学相当于我们平常讲的（） “失之东隅，收之桑榆”说明的是适宜性教学法的（） 适宜性教学是针对幼儿教育__________倾向而提出的。 美国幼儿教育学会1987年提出发展适宜性教学的概念，他们认为适宜性包括（)和（)两个方面。 实施发展适宜性课程应注意哪些事项? 学前教育中的发展适宜性原则就是年龄适宜性（） 发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是() 发展适宜性的含义：一是个体适宜性，二是() 发展适宜性 在学前儿童语言教育活动中，教师的适宜性提问一般包括哪些方式？ 发展适宜性原则有两个方面含义，即年龄适宜性和(　　)。 适宜性是指 土地适宜性 适宜性是指 发展适宜性原则 发展适宜性原则有两个方面的涵义，即年龄适宜性和（）。 发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（） 什么是发展适宜性？ 景观生态适宜性评价 职业适宜性分析包括（）