当个体处于父母自我状态时，一般表现为个体的行为、思想和情感都来自于对父母以及其它重要成年人的复制。父母自我状态来源于小时候，大约是

当个体的实际年龄与评价年龄接近时，该个体 当个体的实际年龄与评价年龄接近时，该个体（　　）。 一般来说，个体自我意识水平降低时,侵犯性会( )。 青少年直至成年早期的个体一般处于（　　） 一般来说，个体自我意识水平降低时，侵犯性会( )。单选 以下哪项不是处于应激状态下个体的表现 一般来说，个体自我意识水平下降时，其侵犯性倾向于（）。 在杜瓦尔和威克伦德的自我觉知理论中，强调了当个体在某一特定时段，注意会转向自己，将自我和某一标准进行比较，对个体的（）产生觉知。 以下哪项不是处于应激状态下的个体的表现（） 以下哪项不是处于应激状态下的个体表现（） 以下哪项不是处于应激状态下的个体的表现（　） 自我意识是个体实践活动的反映，个体对自己在实践活动中的表现和成果可以为个体认识自我提供途径（） 当个体处于一边听课一边做笔记，并能意识到在写字，但每个字怎么写则又不能很清楚时的意识状态是（）。 一般来说，个体自我意识水平下降时，其侵犯性倾向于（）。单选 当个体周围有很多 一般情况下，自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是()。 以下不是处于应激状态下个体表现的是 处于心理自我的个体，对自我评价越来越客观、全面和公正，将自我分成（） 在归因过程中，当个体对有自我卷入的事件进行解释时，往往带有明显的哪种倾向（） 一般来说，当个体在总体中的分布不是完全随机的时候，应采用的抽样方法是（）