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老师不能布置超越课程标准、超越教学进度、超越学生能力的集体性作业()

A. 正确
B. 错误

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单选题
老师不能布置超越课程标准、超越教学进度、超越学生能力的集体性作业()
A.正确 B.错误
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超越前车时,要快速超越,不能提示前车。()
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超越前车时,要快速超越,不能提示前车。
A.对 B.错
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超越前车时,要快速超越,不能提示前车()
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新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间,视教材为案例,开放教程,鼓励教师充实教材、超越教材,使教材成为教学活动真正的“跳板”,成为学生学习和创新的有力凭借。(  )
答案
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历史使命不能超越()。
A.国家的性质 B.具体的社会历史条件 C.马克思主义的理论 D.社会赋予的历史任务
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判断题
思维能够超越具体的时间,超越具体的空间,超越具体的客观事物。因此,超越性是人类思维最基本的属性。
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建筑物基底位置不能超越()。
A.用地红线 B.建筑后退红线距离 C.建筑控制线 D.建筑红线
答案
单选题
超越竞争需要超越顾客现状,引领顾客需求()
A.正确 B.错误
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要尊重世界文明多样性,以()超越文明隔阂、()超越文明冲突、()超越文明优越。
A.文明合作;文明互鉴;文明共存 B.文明交流;文明互鉴;文明共存 C.文明交流;文明比较;文明共存 D.文明交流;文明互鉴;文明多样
答案
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要尊重(),以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。 创新必须有所超越,超越才能导致创新。 超越自我的过程,是不断超越原先设定的目标和愿景的过程。超越自我不是你所拥有的某些能力,它是一个过程,一种终身的修炼,因为超越自我没有终极境界。 课程实施的“忠实取向”正在被__取向、__取向所超越 超越,是指自我超越,就是一种励志的()。 审美经验的超越性体现在向()的超越 “努力超越.追求卓越”的企业精神是公司和员工勇于超越过去.超越自我.超越他人,永不停步,追求实现的精神境界() 要尊重世界文明(),以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。 超越器械 老师时时用“青,____"鼓励我们要有超越前人的勇气 超越结构的承载能力极限状态影响结构的 返回人生家园的道路就是超越自我,超越自我与万物的分离,超越主客二分。 要尊重各国文化差异,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越() ()是公司和员工勇于超越过去、超越自我、超越他人,永不停步,追求企业价值实现的精神境界。 返回人生家园的道路就是超越自我,超越自我与万物的分离,超越主客二分() 驾驶电动车超越前车时不得妨碍被超越的车辆行驶。() 发展的顺序是不可逆的,也不能超越。 发展的顺序是不可逆的,也不能超越。() 全面依法治国,必须,不能超越阶段 缺乏经验的老师会死守课本,经验丰富的老师会超越课本。
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