思维能够超越具体的时间，超越具体的空间，超越具体的客观事物。因此，超越性是人类思维最基本的属性。

超越职权的，判决（），并可以判决被告重新作出具体行政行为 构建人类命运共同体的路径具体包括五个方面，其中在（ ）方面，我们要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。 皮业杰认为11—15 岁的儿童思维已经超越具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（ ）。 在皮亚杰看来，当学生的思维已经超越对具体的可感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进入（） 在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的在感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进入（ ）。 人们认识客观事物不可超越（） 传统口碑传播速度快，不容易断裂，能够超越时间与空间的局限性（） 超越期望的需求是客户具体要求的内容，企业必须按着客户的要求去做. 思维的超越性表现在（）等方面。 设计思维利用和独特的观点超越 在皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来 根据皮亚杰的理论，个体思维超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这一时期称为（）。 中国大学MOOC: （ ）就是超越现实的思维。 真正伟大的历史人物，他所展现出来的价值和意义，绝不是他所处的那个时代所能够局限的，一定可以超越他所在的那个具体的时代和具体的生存环境，超越时空，焕发出_的永恒的价值。填入横线部分最恰当的一项是（） 在皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段儿童的思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来 对客观理性的超越就是寻找对方背后的() 用很好的内容回应优于客观理性地超越。 超越固有思维模式的两个有效方法（） 瑞士心理学家皮亚杰认为11—15岁的儿童思维已经超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（） 瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）