王琦在校学习成绩很好，很受老师重视，在父母眼中是好孩子。但是，最近老师发现她经常无故旷课或寻找各种理由请假，父母和老师都很着急，于是向学校社会工作者小罗求助。小罗在与王琦的交流中得知，她想买一部手机，但是不敢向父母说，便自己到某店去做兼职，不去上课的时间她都是在店里卖东西，她央求小罗不要将此事告知老师和家长。小罗遇到的难题是（ ）。

哪些方法使孩子学习成绩更好？ 孩子学习成绩不好，将来就没有前途（） 您认为影响孩子学习成绩的原因是（） 常以学习成绩好的孩子为例，批评自己的孩子（） 根据不同的标准，结合单个或多个属性所形成的概念，例如：“好孩子”概念可以结合各种属性，如“学习成绩好”“诚实”“乐于助人”都可称为“好孩子”，强调的是概念解释。这种概念类型属于（）   老师先让学习成绩好的学生选座位。 老师先让学习成绩好的学生选座位（） 孩子学习成绩不好是很多家长的困扰。调查发现，很多注意力不集中的孩子学习成绩都不是很好。因此，让孩子养成集中精力做事的习惯就显得很重要。以下哪项为真，对题干的结论是最有力的反驳>（） 你眼中的好孩子是什么样的？ 你眼中的好孩子是什么样的 只有努力学习的学生，学习成绩才会好。小明的学习成绩很好，可见小明是个努力学习的学生。下列选项中，与上述推理结构相似的是（） 在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的 为了鼓励孩子在学校取得好成绩，许多家长这样教育孩子：“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好，要么成绩差。在老师的眼里，你要么是好学生，要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生，所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。” 为使家长的论证成立，以下假设必须成立的一项是（） 家长应怎样理性对待孩子的学习成绩，调动孩子学习的积极性，避免孩子厌学心理的产生？ 学习成绩好，或者科研做的好的人，道德品质必然很好（） 孩子学习成绩好给予一定的金钱和物质奖励，这样可以促进孩子的学习兴趣（） 尽管家长、老师都大力宣扬体育运动，能有效改善孩子的健康情况。但是他们还是会把运动和学业对立起来，认为，孩子应该把更多的时间放在学业上，以提高学习成绩。而有的专家表示，运动时间越多的孩子学习成绩越高，建议家长、老师给孩子更多时间去运动。如果以下各项为真，最能削弱专家推论的是（） 在某班，甲同学以前是一个自觉学习的好孩子，自从父母离异后，上课经常走神，也不按时完成作业；乙同学因被教师辱骂而厌恶上课，经常逃学玩游戏：甲乙两位同学的成绩都下降了。 甲同学的学习成绩下降是哪里没有得到满足而造成的（　　） 应试教育背景下，教师一般把学习成绩好的学生划为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生，家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让孩子和学习成绩差的学生玩。问题：你同意这种做法吗?试从心理学的角度进行分析。 小明从小被父母宠爱有加，学习成绩也特别好，但上初中后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。父母教育孩子时感到束手无策而求助社工。小明是（ ）的服务对象。