学前儿童同伴关系具有平等、互惠的特点。（）

简述影响学前儿童同伴关系发展的因素 为帮助学前儿童建立良好的同伴关系,在教育中应注意（）。 学前儿童科学教育活动具有哪些特点？ 儿童已经认识到一种同伴间的社会关系，应相互尊重。准则对他们来说已具有一种保证他们相互行动、互惠的可逆特征。该类儿童处于（）阶段？ 简述同伴关系对儿童成长的意义及同伴关系不利儿童的辅导策略 学前儿童与同伴的交往方式主要是游戏 同伴交往对学前儿童的发展有哪些影响? 学前儿童科学教育的内容具有（ ）的特点。 同伴交往的质量直接影响学前儿童的__和__。 试述学前儿童同伴交往的重要性，并举例说明。 简述学前儿童选择歌曲时，其曲调应该具有的特点 学前儿童学习数学的心理特点具有一种（） 简述学前儿童韵律活动中，选择道具应具有的特点? 学前儿童学习数学的心理特点具有一种( ) 简述儿童的同伴关系的作用。   儿童最早建立的人际关系是同伴关系（） 学前儿童故事活动中，教学材料的运用应具有以下特点：（ ） 同伴关系对儿童发展有何作用？ 简述同伴关系对儿童发展的作用。   小学儿童同伴交往的特点是（　　）