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结合作品实际,领会《摸鱼儿》一词融贯全篇的比兴手法。
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结合作品实际,领会《摸鱼儿》一词融贯全篇的比兴手法。
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主观题
结合作品实际,领会《摸鱼儿》一词融贯全篇的比兴手法。
答案
主观题
《摸鱼儿》一词写作背景是
答案
主观题
《摸鱼儿》一词的风格有何特点?
答案
论述题
具体分析辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)比兴象征手法的运用。
答案
单选题
《摸鱼儿》一词中作者对现实进行了尖锐的讽刺()
A.正确 B.错误
答案
主观题
以下哪一项或几项是《摸鱼儿》一词的艺术特色?
答案
主观题
《摸鱼儿》这首词多用象征的手法,以下说法错误的是( )。
答案
主观题
5.以下哪一项或几项是《摸鱼儿》一词的艺术特色?
答案
主观题
摸鱼儿这首词
答案
单选题
《摸鱼儿》上片的写作手法是
A.借景物比兴象征 B.借事件直接抒情 C.借人物举止抒情 D.借典故托古喻今
答案
热门试题
《摸鱼儿》一词从映入眼帘的景物写起,由“落红”、“芳草”、“飞絮”等构成一幅()图画。
《摸鱼儿》这首词的艺术特色不包括()。
《摸鱼儿》这首词的艺术特色不包括()。
论述辛弃疾《摸鱼幕》(更能几番风雨)中比兴手法的运用。
《摸鱼儿(更能消、几番风雨)》词的作者是()。
辛弃疾的《摸鱼儿·更能消几番风雨》是一首抒情词。()
辛弃疾《摸鱼儿》(更能消、几番风雨)通篇使用了对比手法。()
辛弃疾《摸鱼儿》这首词中,不是描写春意阑珊的句子是()。
《摸鱼儿》(更能消几番风雨)这首词上片的中心意象是 ( )
辛弃疾《摸鱼儿》词中“见说道、天涯芳草无归路”写的是
元好问《摸鱼儿·雁丘词》“欢乐趣,离别苦“的下一句是什么?()
鉴赏辛弃疾《摸鱼儿》
()一词起源于军事术语,是指导战争全篇的方略
()一词起源于军事术语,是指导战争全篇的方略
元好问《摸鱼儿·雁丘词》“招魂楚些何嗟及“的下一句是什么?()
《摸鱼儿》(更能消几番风雨)这首词上片的中心意象是 ( )
下列作品中通篇采用比兴手法的是( )
下列作品中,通篇采用比兴手法的是( )
在《摸鱼儿》(更能消几番风雨)这首词中,具有象征意蕴的意象有( )
最早提出"膏摩"一词,将推拿手法与药物外用结合的医家是()
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