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幼儿升入小学后,幼儿教师对幼儿的影响就结束了()

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幼儿升入小学后,幼儿教师对幼儿的影响就结束了()
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判断题
幼儿升入小学后,幼儿教师对幼儿的影响就结束了()
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单选题
与中小学相比,我国对幼儿教师的管理和控制相对较为宽松,这决定了幼儿教师具有()  
A.细致性 B.感染性 C.自主性 D.示范性
答案
主观题
有的幼儿离开妈妈后就哭闹,作为幼儿教师,你会怎么办?
答案
判断题
幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园(或社会要求幼儿教师)应当做的事情和应该承担的责任()
答案
单选题
幼儿教师要事无巨细,对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助,这体现了幼儿教师劳动的(  )。
A.繁琐性 B.细致性 C.微妙性 D.平凡性
答案
单选题
幼儿教师要事无巨细,对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助,这体现了幼儿教师劳动的( )。
A.细致性 B.繁琐性 C.微妙性 D.平凡性
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单选题
通过幼儿教师职业道德评价,将幼儿教师个体的职业行为与幼儿教师职业道德规范进行比较,对幼儿教师职业道德水平的高低进行评价和鉴定,对幼儿教师的正确行为进行褒扬和鼓励,对那些不良的行为加以谴责,帮助幼儿教师明辨各种师德现象的是非。这体现了幼儿教师职业道德评价的()功能
A.教育发展 B.评价判定 C.督促激励 D.指挥定向
答案
主观题
试述幼儿教师如何对幼儿进行个性评价。
答案
多选题
幼儿教师职业道德的自我评价对幼儿教师来说,作用极大,包括()
A.有助于增强幼儿教师的主人翁意识,鼓励幼儿教师积极参与评价过程 B.提高师德评价结果的可信度和有效性 C.通过“良心谴责”来调节自身的思想行为,保障幼儿教师的道德品质趋于高尚 D.自我道德评价能够深入到幼儿教师自己内心世界最隐秘的部分,对自己的欲望、意图、动机和信念等师德观念进行评价
答案
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幼儿教师 ()反映出现实中的幼儿教师与幼儿、幼儿教师与他人之间的道德关系,对幼儿教师的道德行为起着不容忽视的调节作用。 幼儿教师必须从小培养幼儿的() 幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求() 只有尊重幼儿教师的心理需要,为幼儿教师提供更多的机会和支持,幼儿教师才能体会到工作的快乐,才能把快乐带给幼儿。() 与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对轻松,幼儿教师的劳动具有( )。 幼儿教师劳动的( )是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。 发现幼儿患病时,幼儿教师可以自行给幼儿用药。 发现幼儿患病时,幼儿教师可以自行给幼儿用药() 发现幼儿患病时,幼儿教师可以自行给幼儿用药() 当前我国政府对幼儿教师的管理控制相对宽松,幼儿教师可自订教养目标,自选教学内容等。这体现出幼儿教师劳动的() 如果确定幼儿的关节脱臼了,幼儿教师不可采取的措施是(  ) 在幼儿园中,幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面,说明幼儿教师是()。 简述幼儿教师如何指导幼儿的游戏。 简述幼儿教师如何指导幼儿的游戏。 幼儿教师是幼儿的监护人。() 幼儿教师能力 幼儿教师观 幼儿教师职业道德评价就是对幼儿教师的行为及其品质的衡量或判定。善恶就是幼儿教师道德评价的一般标准。() 与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对较松,幼儿教师的劳动具有()
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