提升高中阶段教育普及水平，推进（）和（）协调发展，鼓励普通高中多样化有特色发展

为实现普通高中教育的培养目标，普通高中课程应当做到哪些方面 全会公报提出要提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，逐步分类推进（）免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖 到2020年，基本普及学前教育，义务教育水平进一步提高，普及高中阶段教育，加快发展()和社区教育。 普通高中教育应追求公平化。 普通高中教育应追求公平化。 普通高中教育应追求公平化（） 　　简述经济法的良陛运行和协调发展目标。 对外贸易能够促进国民经济综合平衡和协调发展 义务教育阶段“造型·表现”学习领域延伸到普通高中阶段后变为“（）”内容系列。 普及高中阶段教育，毛入学率达到（）。 普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质的、面向大众的基础教育，普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。() 目前，我国普通高中不属于基础教育。 目前，我国普通高中不属于基础教育。 目前我国普通高中教育不属于基础教育。 实施高中阶段教育普及攻坚计划，加强农村儿童（） 基础教育课程改革纲要（试行）》提出,普通高中（） 阅读普通高中教育阶段“DNA分子的结构”的教材内容，进行板书设计。 依据《普通高中美术课程标准（实验）》普通高中美术课程的价值是( ? ?)。 依据《普通高中美术课程标准(实验)》普通高中美术课程的价值是( )。 《普通高中美术课程标准(实验)》规定，普通高中美术课程的性质是（ ）。