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公益海报 “为什么和平还未实现”从广告艺术创意的角度体现了( )
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公益海报 “为什么和平还未实现”从广告艺术创意的角度体现了( )
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主观题
公益海报 “为什么和平还未实现”从广告艺术创意的角度体现了( )
答案
主观题
广告创意以人为本, 主要表现在广告创意的角度和广告创意的()两个方面
答案
判断题
间接创意法是指直接揭示广告内容,体现广告重点的创意方法。
答案
主观题
广告创意有哪几个角度?
答案
主观题
什么是广告创意?它有什么特征?广告创意要遵循哪些原则?
答案
主观题
伯恩巴克创意理论的基本理念是:广告的本质是艺术。他认为广告是()艺术
答案
多选题
间接创意法是指间接揭示广告内容,体现广告重点的创意方法。用间接法创意主要有()。
A.暗示法 B.悬念法 C.触动法 D.寓情法
答案
判断题
直接创意法是指直接揭示广告主要内容,体现广告重点的创意方法()
答案
单选题
()是指间接揭示广告内容,体现广告重点的创意方法。
A.间接创意法 B.比较法 C.幽默法 D.暗示法
答案
主观题
广告为什么要有创意( )
答案
热门试题
海报是广告艺术中的一种大众化载体,又名招贴或()
()就是广告文案创意要有情趣。广告文案可以用平实的手法传播信息,也可以用艺术的手法来体现高雅、幽默的情趣。
以下选项不是海报创意的原则()
张老师在上《创意的魅力——招贴设计》一课时,让学生发挥创意,设计以“和平”为主题的招贴海报,但学生只会把白鸽作为海报主体,缺乏创意,于是张老师运用了发现学习的教学方法。以下哪个属于此教学法?()
取舍、夸张是实现从自然形态到艺术形态必要的途径?
广告创意的定位理论是什么?
广告创意的思维类型是什么?
广告创意与广告表现的互动关系,体现在广告表现不仅为创意找到最佳()、营造最有魅力()还应该对丰富的()进行准确选择,使广告创意得()、()的诉求途径
在李老师上《创意的魅力——招贴设计》一课时,让学生发挥创意,设计以“和平”为主题的招贴海报,但学生只会把白鸽作为海报主体,缺乏创意,于是李老师运用了发现学习的教学方法。以下哪个属于此教学法()
()曾经被称为“广告海报”的销售广告。
广告表现对广告创意的影响体现在那些方面?广告表现的地位如何?
下哪个时期的海报被我们称为“早期海报广告”()
广告创意必须注意:广告创意必须注意适时性;广告创意必须注意();广告创意必须注意适人性;广告创意必须注意适地性
教师专业化的实现从客观角度分析需要哪些条件
教师专业化的实现从客观角度分析需要哪些条件
广告创意与策划的要点是什么?
广告创意评价活动的意义是什么?
公益广告的促进功能是什么?
公益广告的基本策略是什么?
广告创意就是运用艺术手段,把元素进行创造性组合的过程。()
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