案例十二：
　　阅读以下教学实录（节选），回答问题。
　　师：同学们，请你再读一读“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”这两句诗，你读出了什么？
　　生：我从云崖读出了金沙江两岸都是高耸入云的悬崖峭壁。
　　生：我从铁索读出红军过大渡河真不容易。
　　生：我读出了……为什么云崖会“暖”，铁索会“寒”？
　　师：对呀，为什么会让人感到“暖”呢？在金沙江边发生了这样一件事——（课件出示《巧渡金沙江》的文字材料：就在红军进抵金沙江前夕，江边的敌人已将所有船只掠到北岸了。在渡口，红军幸运地找到了一条敌人探子坐的船。又在当地农民的协助下，从水里捞出了一条破船，用布把漏洞塞上。然后，他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。敌人的哨兵以为探子回来了，没有在意。他们来了个突然袭击，一举消灭了一连正规军和一个保安队，控制了两岸渡口。后来，他们又找到了5条船，在7天7夜的时间里，红军主力就靠这7只小船不用一枪一弹从容地渡过了金沙江，跳出了十多万敌人的包围圈。）看了《巧渡金沙江》这个战斗故事，你有何感受？
　　生：红军战士真机智。
　　生：红军战士真了不起，太聪明了，毛泽东指挥真如神！
　　生：太让人兴奋了，红军不用一枪一弹就渡过金沙江。
　　师：同学们，这就是“暖”，这就是红军巧渡金沙江后的心情，请把刚才的心情融入这句诗中有感情地读一读（生读）。
　　师：那为什么“寒”呢？我们再来看一看大渡河和泸定桥。（课件出示图片）你看了大渡河与泸定桥后有何感想？
　　生：大渡河水流得这么急，让人感到非常可怕。
　　生：泸定桥只有铁索，让人感到心惊胆寒。
　　师：面对让人心惊、让人胆寒的天险，这里又进行了一场激烈的战斗——（课件出示《飞夺泸定桥》的画面和文字材料：当红军赶到泸定桥桥头时，当时百余米的泸定桥已被敌人拆去了约八十余米的桥板，并以机枪、炮兵各一连于东桥头高地组成密集火力，严密地封锁着泸定桥桥面。红四团二连的22位英雄，身挂冲锋枪，背插马刀，腰缠十来颗手榴弹，冒着枪林弹雨，爬着光溜溜的铁索链向东桥头猛扑。战斗异常惨烈，最后英勇的红军战士夺下了泸定桥，占领了泸定城）同学们，你看了《飞夺泸定桥》这个故事有什么想说的吗？
　　生：战士们真是太勇敢了。
　　生：战斗太激烈了，22位英雄都牺牲了。
　　生：红军夺下了泸定桥，惊心动魄，场面好悲壮啊！
　　师：同学们，这就是“寒”，那么惊险悲壮，请带着刚才的感受和对英雄的缅怀有感情地读这句诗（生读）。
　　师：面对痛快淋漓的“巧渡金沙江”，红军战士的心情怎样？我们情不自禁地赞颂道——（学生齐读“金沙水拍云崖暖”）。
　　师：面对水“寒”、桥“寒”、敌更“寒”的“飞夺泸定桥”的惊险与悲壮，红军战士的心情又是怎样的？我们禁不住感叹道——（学生齐读“大渡桥横铁索寒”）。
　　师：请把5、6两句对比着读一读，读出“暖”和“寒”，读出红军战士的心情，读出你自己的感觉。（学生自由练读后，女生和男生对读这两句诗）
　　师：无论是巧渡金沙江的勇敢机智还是飞夺泸定桥的惊险悲壮，都源自于红军战士心中那不灭的信念——（生读）红军不怕远征难，万水千山只等闲。
　　问题：
　　以上是某位语文教师有关毛泽东诗词《七律·长征》的一段教学实录节选，请认真阅读并进行评析。