下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是（）
查看答案
相关试题
换一换
哪个不符合中小学教师职业道德规范（）（《道德规范》）
A.衣着得体，语言规范，举止文明 B.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构 C.适当从事有偿家教 D.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展
答案
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是（）。
A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生 B.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱 C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教 D.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展
答案
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的"关爱学生"规定和要求的是（）。
A.教师要关心爱护全体学生，包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生 B.教师要尊重学生的人格，平等公正地对待学生，不讽刺 C.教师对学生要赏罚分明，对犯错误的学生应当从严惩罚，包括适当的体罚 D.教师对学生应当严慈相济，要把严格要求学生与关心
答案
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是（ ）。
A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生 B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展 C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教 D.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱
答案
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是（）
答案
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的规定和要求的是（）
A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生 B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展 C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教 D.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱
答案
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的"教书育人"规定和要求的是（）。
A.严格执行教学方案，照搬教材以及教参 B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量 C.学习教育的新理念，主动改变育人模式 D.激发学生创新精神，促进学生全面发展
答案
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是（ ）。
A.学习教育的新理念，主动改变育人模式 B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量 C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参 D.激发学生创新精神，促进学生全面发展
答案
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是
答案
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是（）
A.学习教育的新理念，主动改变育人模式 B.积极开展教学改革，提髙课堂教学质量 C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参 D.激发学生创新精神，促进学生全面发展
答案
热门试题
下列说法或做法中不符合《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定的是（ ）。
下列说法或做法中不符合《中小学教师职业道德规范》中"关爱学生"规定和要求的是（）。
下列说法或做法中不符合《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定的是（）。
下列说法或者做法不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的关心学生规定和要求的是（）
下列说法或者做法不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的关心学生规定和要求的是（ ）
下列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是()。
下列做法不符合《中小学教师职业教育道德规范》中“关爱学生”的是（）
下列说法或做法中不符合《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中 “关爱学生”的规定和要求的是()。
现行的《中小学教师职业道德规范》共()。
下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范》中规定的是（）
下列行为中违背《中小学教师职业道德规范》的做法是（ ）。
下列行为中违背《中小学教师职业道德规范》的做法是（ ）。
下列符合现行《中小学教师职业道德规范》中的关爱学生规定和要求的是（）
《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是( )。
《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（）。
《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（ ）
《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（ ）。
下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中规定的是（ ）。
中小学教师职业道德规范是什么？
中小学教师职业道德规范共有（）条
使用微信扫一扫登录
