声音是由于物体的___________产生的。我们听声音就能判断谁在说话，主要足依据声音的___________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

幼儿倾听声音的培养主要可以倾听声音: 人体声音|周围的声音|日常用具声音|电影中的声音 人说话的声音是声带__________产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的__________来判断的。 听声音 往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为(    ) 将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体      产生的。通常我们听到的声音是靠        传到人耳的。  简述听声音 （）的功能是听声音。 将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体       而产生的，通常我们听到的声音是靠         传到人耳的。 声音是由于物体　　　　　　产生的，振动停止了，相应停止了． 早晨，我们听见的闹铃声，是由闹铃______产生的；我们能分清不同物体发出的声音，是因为声音的______不同。 听众在音乐厅听到美妙的歌声是通过       传到耳朵里的，声音是歌手声带        产生的，听众对熟悉的歌手不用看只听声音就能分辨出是谁，是通过声音       分辨的，男高音歌手的“高”，是指声音的         高。  声音是由物体的　　产生的．日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的　　很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的　　不同．“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的　　． (判断题) 所有的声音都是由于物体的振动引起的。() 我们唱歌、说话时能发出声音靠的是人体的          振动，所以声音是由发声体的         而产生的。 只要物体在振动，人就能听到声音。   声音是由物体         产生的。 听声音包括哪些内容 听声音包括哪些内容（）  声音是由物体的                产生的，声音的传播在需                   。 声音是由物体         产生的，声音的传播需要        。上课时听到老师讲话的声音是通过           传来的，准备上钩的鱼被岸上人说话的声音吓跑，是通过空气和            传来的。