为培养复合型技能人才，鼓励一专多能，对已取得高级工（含高级1、高级2）及以上内部职业资格证书，年度考核优秀者，经本人申请，所在部门（中心）同意，可以申报本与本岗位相近工种低一个等级的职业资格（）

湖南省委、省政府先后发布《深化产教融合实施意见》《关于加强技能人才培养建设技工大省的意见》等政策，明确加快培养高技能人才，加大技能人才培养财政补贴和政策支持，鼓励企业办学，推行（） 业务培训制度包括、一专多能培训（） 围绕，拓展班组培训途径和载体；加快技能融合和复合型人才培养，促进班组职工互学互助、共同成长（） 培养中级工、高级工为目标的师傅应具备中级工及以上技能等级（） 高技能人才比例指标计算中，分子“高技能人才”是指高级技师人数（） （名词解析） 复合型人才 企业如何通过技能竞赛培养高技能人才？ 企业如何通过技能竞赛培养高技能人才 高技能人才参加工程系列专业技术职称评审，技工院校高级工班可按相当于学历申报评审相应专业职称（） 学校的本科人才培养目标是：_______________________的高素质应用型、研究型和复合型人才（） 在进行多能工培养时，要重点加强重点岗位、关键技能的多能工培养。 在进行多能工培养时，要重点加强重点岗位、关键技能的多能工培养。 在进行多能工培养时，要重点加强重点岗位、关键技能的多能工培养（） 生产人员培训的方向应坚持一专多能，（） 鼓励扩大专业技术和技能人才培养，鼓励高等院校、职业学校逐年扩大采矿、机电、地质、通风、（）等相关专业人才的招生培养规模。 以培养供电服务一专多能的员工队伍为目标，按照（）的原则，年底前完成轮训工作 按照“一专多能.多能一体”要求，坚持，从任务需要出发从难从严训练（） 《国家职业教育改革实施方案》提出，推动高校招生计划向（）发展急需人才倾斜，提高应用型、技术技能型和复合型人才培养比重。()   按照“一专多能、多能一体”要求，坚持实战实训、（）、依法治训、科学组训 什么样的人才是复合型的人才？