单选题

律动《小鸟飞》中“探索不同方位的鸟飞动作”的活动目标属于()。

A. 发展音乐感的目标
B. 发展学习能力的目标
C. 发展个性、社会化的目标
D. 全面发展的目标

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单选题
律动《小鸟飞》中“探索不同方位的鸟飞动作”的活动目标属于()。
A.发展音乐感的目标 B.发展学习能力的目标 C.发展个性、社会化的目标 D.全面发展的目标
答案
单选题
律动《小鸟飞》中“探索不同方位的鸟飞动作”的活动目标属于()。
A.发展音乐感的目标 B.发展学习能力的目标 C.发展个性 D.全面发展的目标
答案
单选题
律动《小鸟飞》中“探索不同方位的鸟飞动作”的活动目标属于()
A.发展音乐感的目标 B.发展学习能力的目标 C.发展个性、社会化的目标 D.全面发展的目标
答案
单选题
根据思维活动探索目标的不同方向,可将其分为聚合思维和()。
A.发散思维 B.抽象思维 C.具体思维 D.逻辑思维 E.动作思维
答案
单选题
4只小鸟飞入4个不同的笼子里去,每只小鸟都有自己的一个笼子(不同的鸟,笼子也不同),每个笼子只能飞进一只鸟。若都不飞进自己的笼子里去,有( )种不同的飞法。
A.16 B.15 C.12 D.9
答案
单选题
4只小鸟飞入4个不同的笼子里去,每只小鸟都有自己的一个笼子(不同的鸟,笼子也不相同),每个笼子只能飞进一只鸟。若都不飞进自己的笼子里去,有多少种不同的飞法?( )。
A.7 B.8 C.9 D.10
答案
判断题
健身气功·五禽戏的鸟戏由鸟伸和鸟飞两个动作组成。
答案
单选题
儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是韵律动作中的()
A.基本动作 B.模仿动作 C.舞蹈动作 D.表演动作
答案
单选题
走、跑、跳、摇头、点头、弯腰、抓握等动作属于儿童韵律动作中的()
A.基本动作 B.模仿动作 C.舞蹈动作 D.表演动作
答案
单选题
“初步学习找空地方做动作,做鸟飞的动作时尽量不让别人碰到自己,自己也不碰到别人”,这段目标的陈述体现了()
A.知识技能目标 B.学习能力目标 C.音乐感发展目标 D.社会性发展目标
答案
热门试题
学前儿童制作活动的目标,是,是科学制作类科学教育活动不同年龄阶段的具体目标 ()鸟是最脏的小鸟。 不同的韵律活动教学内容应该采用不同的设计思路,其中比较单纯的律动模仿动作教学设计可以采用() 一只黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警鸣叫时,小鸟作出隐蔽反应。从信息分类角度分析,亲鸟的报警鸣叫属于() “一只小鸟当空飞/两只小鸟后边追/三只小鸟喳喳叫/四只小鸟紧跟随/小朋友,快想想/一共几只鸟儿飞?”是儿歌中的() “一只小鸟当空飞/两只小鸟后边追/三只小鸟喳喳叫/四只小鸟紧跟随/小朋友,快想想/一共几只鸟儿飞?”是儿歌中的() “一只小鸟当空飞,两只小鸟后边追,三只小鸟喳喳叫,四只小鸟紧跟随,小朋友,想一想,一共几只鸟儿飞?”是儿歌中的() 在像面的不同方位上实际焦点的投影,称为 在像面上不同方位上实际焦点的投影称 在像面的不同方位上实际焦点的投影,称为 在像面的不同方位上实际焦点的投影,称为 幼儿律动创编中设计动作步骤中,设计的律动应富有哪两种元素() 一只鸟在距湖面10m高的高空飞行,当小鸟下降2m时,小鸟在湖面上的“倒影”是_______(填“实”或“虚”)像,该“倒影”距小鸟_____m,若小鸟往高处飞时,则“倒影”大小_________(填“变大”“变小”或“不变”)。 建筑垮塌事故处置中,现场应在不同方位全程观察建筑结构变化情况() 韵律动作组合 涵捉到一只小鸟,她把小鸟放在桌子上,小鸟却没有飞,是什么原因? 工厂主要出入口不应少于个,并位于不同方位() 定时间内出现的不同方位的风向频率,按罗盘方位绘制的风向频率图() 定时间内出现的不同方位的风向频率,按罗盘方位绘制的风向频率图(  )。 ()是以动作活动的方式固定下来的经验系统。
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