主观题

顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。(《秋水》)东面而视:

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主观题
顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。(《秋水》)东面而视:
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主观题
顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端
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简答题
词语解释。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。端:
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填空题
东面而视,不见水端。东面:()
答案
主观题
东面而视,不见水端。东面:
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主观题
阅读《秋水》中的一段文字,回答问题:秋水时至,百川灌河,泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰……A.文中有几个人物,他们各是谁,什么身份?B.说明作者安排这几位人物出场的用意。C.文中景物描写的意图是什么?
答案
主观题
阅读庄子《秋水》中的一段文字,然后回答 27~29 小题。秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹日:“野语有之日,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。”第 27 题 河伯为什么会“旋其面目,望洋向若而叹”?
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判断题
阅读《秋水》中的一段文字,回答文后 53~55 问题。秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间,不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己,顺流而东行,至于北海;东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若者’,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”第 53 题 本段描写了哪两种景象?二者的关系是什么?
答案
主观题
(一)阅读《庄子·秋水》中的一段文字,然后回答以下3小题。秋水时至,百川灌河,泾流之大,两渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之关为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹日:“野语有之日,‘闻道百,以为莫己若者’,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。”将这段文字中的下列句子译成现代汉语。(1)以天下之美为尽在己。(2)吾长见笑于大方之家。
答案
主观题
(一)阅读《庄子·秋水》中的一段文字,  秋水时至,百川灌河,泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若者’,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。”1.在这段文字中,河伯的心态发生了怎样的变化?2.引起河伯心态变化的原因是什么?3.河伯心态的变化说明了什么道理?
答案
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将下列句子翻译成现代汉语。(1)东面而视,不见水端。(2)“闻道百,以为莫己若者”,我之谓也。(3)且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者。(4)吾非至于子之门,则殆矣。(5)吾长见笑于大方之家。(6)不似稊米之在大仓乎。 阅读《秋水》中的一段文字,回答下列问题:秋水时至,百川灌河,泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之日,‘闻道百,以为莫己若者’,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。”(1)解释这段文字中画横线字的含义。涘:辩:望洋:(2)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。东面而视:闻道百,以为莫己若者,我之谓也:且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者:吾非至于子之门则殆矣:吾长见笑于大方之家:(3)这段选文在写景上有何特点 (4)概括这段话的大意。(5)这段话中“美”的具体含义是什么 (6)这段话在全文中起什么作用 许慎所谓“视而可识,察而见意”指的是:() 对留洋侧目而视 侧目而视最初形容的是() 视远物不需眼调节,而视近物需眼调节的是 视远物不需眼调节,而视近物需要眼调节的是(  )。 “指事者,视而可识,察而可见。”下列属于指事字的是() “视而可识,察而见意”解释的汉字结构类型的是() 视喘息,听声音而(),观()而知病所生。 “视而可识,察而见意,上下是也”是许慎对( )的定义。 如果仅打印布局视口中的视图、而不打印布局视口的边框,可以将视口所在的图层()。 因过度视近工作而形成的近视称为() 因过度视近工作而形成的近视称为 锅炉点火升温的时间长短,一般视锅炉水容量及砖墙结构不同而不同() 视一物成二物而不清者为() “营销短视症”视过分强调产品而忽视需要。 视一物成二物而不清者为()。 《说文解字·叙》中所谓“视而可识,察而见意”,指的是“六书”中的() “视而可识,察而见意,上下是也”是对“六书”中()的定义
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