制定社区健康教育计划的第三个步骤拟定方案中不包括

健康教育计划的步骤包括（） 健康教育计划设计的步骤包括() 健康教育计划实施过程中的监测内容不包括健康教育计划实施过程中的监测内容不包括（） 健康教育程序包括健康教育评估、健康教育计划、（）和健康教育评价四个步骤 社区健康教育计划应包括哪些内容（） 健康教育的程序包括健康教育评估、健康教育计划、 和健康教育评价四个步骤 健康教育的程序包括健康教育评估、健康教育计划、（）和健康教育评价四个步骤 健康教育计划设计的步骤包括(   ) 口腔健康教育计划的设计，需要考虑以下步骤，但不包括 社区护士拟定社区健康教育计划。应考虑的重要因素是服务对象的 健康教育计划总体目标的三个"W"是指 健康教育计划总体目标的三个“W”是指 制定社区健康教育计划与明确社区主要卫生问题没有必然联系。 下列关于健康教育计划设计的步骤包括（） 健康教育计划的制定评价步骤描述正确的是（） 在健康教育计划制定时，邀请社区居民代表共同发现社区问题，分析问题的原因，确定健康教育干预方法，体现着计划制定原则中的（）。 在健康教育计划制定时，邀请社区居民代表共同发现社区问题，分析问题的原因，确定健康教育干预方法，体现着计划制定原则中的( ) 初次会晤的第三个步骤是（）。 在健康教育计划制定时，邀请社区居民代表共同发现社区问题，分析问题的原因，确定健康教育干预方法，这体现了计划制定原则中的（）。 在健康教育计划制定时，邀请社区居民代表共同发现社区问题，分析问题的原因，确定健康教育干预方法，这体现了计划制定原则中的（）