马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是()。
A. 素质教育运动
B. 教育实验的热潮
C. 教育改革的实践
D. 教育的国际化走势
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马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是（）。
A.教育改革的实践 B.教育实验的热潮 C.素质教育运动 D.教育的国际化走势
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马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是()。
A.素质教育运动 B.教育实验的热潮 C.教育改革的实践 D.教育的国际化走势
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马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（ ）。
A.教育实验的热潮 B. C.教育改革的实践 D. E.素质教育运动 F. G.教育的国际化走势
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马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是( )。
A.教育实验的热潮 B.教育改革的实践 C.素质教育运动 D.教育的国际化走势
答案
马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（）
A.教育实验的热潮 B.教育改革的实践 C.素质教育运动 D.教育的国家化走势
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马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是（）。
A.教育实验的热潮 B.教育改革的实践 C.素质教育运动 D.教育的国际化走势
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1.马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型是
答案
马克思主义人的全面发展说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是（ ）。
A.教育实验的热潮 B.素质教育运动 C.教育改革的实践 D.教育的国际化走势
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20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。
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试述马克思主义关于人的全面发展学说。
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简述马克思主义关于人的全面发展学说？
试述马克思主义关于人的全面发展学说。
马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是( )。
马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（ ）。
马克思主义关于人的全面发展的学说认为（）。
马克思主义关于人的全面发展的学说认为（）
当代中国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说（）
马克思主义关于人的全面发展的学说在中国教育界的具体实践是（）。
我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人全面发展的学说（）
马克思主义关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础（）
马克思主义关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础（）
马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点？
马克思主义人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。
在马克思主义关于人的全面发展学说中，教育是人的全面发展实现的（）
马克思主义关于人的全面发展学说认为，（ ）是实现人的全面发展的社会条件。
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简述马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点。
马克思主义关于人的全面发展学说的思想内涵是什么
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论述马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论
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