（2015江西）在教育过程中，切勿“拔苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展()的要求。

“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（　　）。 “拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的______规律。 “拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。 教师在教育教学的过程中，“拔苗助长”“陵节而施”的做法违背了学生身心发展的(    ) 拔苗助长陵节而施是违反了儿童身心发展的（） 教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（　　） 教师在教学过程中，不能揠苗助长，陵节而施这是由于人的身心发展具有（） 教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。（　） "拔苗助长""陵节而施"违背了人身心发展的不平衡性原则。 “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的()。 “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的()。 教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（　　） “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的差异性。 “拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。 “拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的_（ ）规律。 “揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。 “揠苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（） “揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的（　　） “揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的（　　） “揠苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的()规律。