我国将导游这一职业列入《中国职业分类大典》是在20世纪（）。

我国的职业结构在20世纪初发生了较大的变化,涌现了一批新职业。( ) 20世纪90年代，职业生涯规划从 传入我国 19世纪中叶至20世纪初，公共关系成为一门社会职业，其催化剂是、（ ) 黄炎培的职业教育思想有一个发展过程。20世纪20年代后，他将职业教育概括为（） 黄炎培的职业教育思想有一个发展过程。20世纪20年代后，他将职业教育目的概括为 职业设计师体制兴起于20世纪20年代的（） 中国学者自（）以后开始密切关注全球治理这一主题: 20世纪90年代中后期;|20世纪90年代中期;|20世纪90年代初期;|20世纪90年代末 《中国人民共和国职业分类大典》将我国现有的职业划分为( )个大类。 中国人民共和国职业分类大典》将我国现有的职业划分为（ ）个大类。 《中国人民共和国职业分类大典》将我国现有的职业划分为个大类（） 中国人民共和国职业分类大典》将我国现有的职业划分为（）个大类 我国导游服务经历的第一个时期始于20世纪20年代。 我国导游服务经历的第一个时期始于20世纪20年代（） 我国现有职业结构分类主要依据《中华人民共和国职业分类大典》（以下简称《大典》），至今该《大典》的大类结构和分类依然保持不变。沿用的《大典》职业结构大类与中类分别有（） 我国的职业分类大典是1995年编制并颁布的。 我国的职业分类大典是1995年编制并颁布的。 19世纪末20世纪初，中国社会兴起一股办厂的热潮。这一热潮出现的主要原因是（）。   我国的职业结构在21世纪初发生了较大的变化,涌现出一批新的职业。( ) “新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在（　　）兴起的 世界上的职业指导最早产生于20世纪的（）。