从“所有人都是要死的”和“张三是人”这两个真实的命题来推导出“张三会死”的新命题，其中遵守的社会研究的科学逻辑是()。

“命题”和“复合命题”，这两个概念之间是 “有些S是P”和“所有S不是P”这两个命题形式( ) “有些S是P”和“所有S不是P”这两个命题形式 “哈尔滨人都是北方人，有些哈尔滨人不是工人”，这两个命题可以推出（） 三人谈论关于谁漂亮的问题。甲：丙长得特漂亮；乙：所有人都漂亮；丙：所有人都不漂亮。三人中有两个人说的是真话，关于长相的真实情况是()   被所有人尊重的人也尊重所有人，张三不尊重李四。据此，可以推出（ ） “并非所有律师都是精通法律的”与“所有律师都不是精通法律的”这两个命题之间具有(　　)。 已知ABC三命题中，有两个是假的，问能否断定甲村与乙村有些人家没有彩电？为什么？ A：只有甲村有些人家没有彩电，乙村所有人家才有彩电。 B：甲村所有人家有彩电并且乙村所有人家有彩电。 C://或者甲村所有人家有彩电或者乙村所有人家有彩电。 在“青年是我们的未来”和“会上，青年们是很活跃的”这两个命题中，“青年”和“青年们”这两个概念（）。 ;甲班学生都是上海人;和b;甲和乙都是上海人;，这两个判断（） “小王和小张是朋友”;“小李和小武是学生”。这两个命题 “所有人都会死”属于什么命题？ 在“知识分子是国家的宝贵财富”和“书是知识的海洋”这两个命题中，“知识分子”和“书”这两个概念（） 在“大学生都是学生”和“有的学生是大学生”这两个命题中，“大学生”和“学生”的周延情况是（）。 命题“所有人都不说真话”与“有些人不说真话”之间具有（） 如果两个素材相同的性质命题其质和量都不相同，那么这两个命题之间具有（）。 “词项”与“命题”这两个概念间的关系是（）. “词项”与“命题”这两个概念间的关系是 若两个直言命题的变项都相同，而逻辑常项都不同，则这两个直言命题（）. “所有S都是P”与“有S不是P”这两个逻辑形式，它们( )