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简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。
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简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。
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论美育对促进学生全面发展的意义。
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论美育对促进学生全面发展的意义。
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简答题
美育对促进学生的全面发展有何意义?
答案
判断题
发展说认为教学过程的根本目的在于培养人.在于促进学生德智体全面发展。
答案
判断题
发展说认为教学过程的根本目的在于培养人,在于促进学生德智体全面发展。
A.对 B.错
答案
判断题
发展说认为教学过程的根本目的在于培养人,在于促进学生德智体全面发展()
答案
单选题
促进学生的全面发展()。
A.是高等教育改革与发展的目标 B.是社会主义现代化建设的需求 C.是现代教育追求的目标 D.是社会主义市场经济发展的需求
答案
单选题
全面推进素质教育。坚持面向全体学生、促进学生德智体美全面发展,提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和()
A.社会适应能力 B.劳动能力 C.自立能力
答案
主观题
培养学生良好品行,激发学生(),促进学生全面发展。
答案
热门试题
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的全面发展。( )
教师要关注( ),促进学生的全面发展。
如何建立促进学生全面发展的评价体系?
( )是促进学生全面发展的重要辅助途径。
促进学生全面发展的必要条件是()。
素质教育是促进学生全面发展的教育。()
如何才能激发学生的学习动机,促进学生的全面发展?
教育教学工作应当注重培养学生(),促进学生的全面发展。
教育教学工作应当注重培养学生(),促进学生的全面发展。
促进学生的全面发展与培养学生个性是相对立的。
平等的对等每一个学生是班主任有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展的基础。
平等的对等每一个学生是班主任有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展的基础()
平等的对等每一个学生是班主任有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展的基础()
要促进学生的全面发展,教师应首先具备全面的素质,包括()。
评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()
评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。
促进学生的全面发展与个性发展是班主任的首要工作。
评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。
“培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”的职业行为要求是规范( )
全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。
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