1959年，美国科学院召开了改进中小学自然科学教育的会议，从而掀起了60年代以加强基础学科教学、编写新教材、注重学科概念与体系为核心的课程改革运动。这场运动所体现的教育思潮是

东方自然科学哲学不同于西方自然科学哲学的要点（） 科学∶社会科学∶自然科学 近代自然科学是真正意义上的科学，近代自然科学形成的标志是： 现代自然科学认为,()才能成为自然科学研究的对象。 近年来，科技部联合教育 部、中国科学院、中国工程院和国家自然科学基金委员会共同制定了 《关于改进科学技术评价工作的决定》，完善了科技评价制度。 小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于（） 自然科学是各门自然科学普遍应用的基础方法，其中感性方法有（）。 教育心理学属于自然科学的性质。() 科学：社会科学：自然科学：生命科学 科学包括自然科学和社会科学（） 教育科学研究区别于自然科学、思想科学的特点不包括（ ）。 自然科学研究对象的特点决定了自然科学以（）为基础的获取方式。 社会科学受自然科学影响。() 社会科学受自然科学影响（） 某馆《自然科学小丛书》按《中图法》分类集中归入自然科学总论类，大类号应为（）。 自然科学研究档案 自然科学有哪些特点（） 《自然科学基础》分类在()。 自然科学：物理学（） 自然科学心理学