弗里德曼提出的行为模式关注的是（）三个阶段。
A. 家庭问题
B. 经济问题
C. 生活条件
D. 个性特点
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弗里德曼提出的行为模式关注的是（）三个阶段。
A.家庭问题 B.经济问题 C.生活条件 D.个性特点
答案
弗里德曼提出的行为模式关注的是（）对压力的影响
A.家庭问题 B.经济问题 C.生活条件 D.个性特点
答案
(2017年11月)弗里德曼提出的行为模式关注的是（ ）对压力的影响。
A.家庭问题 B.经济问题 C.生活条件 D.个性特点
答案
根据弗里德曼的理论，态度包含三个组成成分，其中不包括（ ）。
A.认知成分 B.情感成分 C.价值观成分 D.行为倾向成分
答案
根据弗里德曼的理论，态度包含三个组成成分，下列说法正确（）。
A.认知成分是指人们对态度对象肯定或否定的评价 B.情感成分是指人们对外界事物的心理印象 C.他的定义强调态度的组成及特性，是大家公认的较好的定义 D.行为倾向成分会影响到影响人们将来对态度对象的反应，等于外显的行为
答案
1961年凯尔曼提出态度变化过程的三阶段理论。三个阶段依次是（）
A.服从、同化、内化 B.服从、从众、同化 C.服从、内化、同化 D.服从、同化、从众
答案
美国区域科学家弗里德曼指出在传统社会向现代社会的转变中，区域结构先后经历的（）三个阶段
A.起飞准备、起飞、降落 B.起飞准备、起飞、稳定 C.起飞准备、起飞、成熟 D.滑行、起飞、降落
答案
美国学者凯尔曼提出态度的形成所包括的三个阶段依次是
A.教育-服从-内化 B.教育-认同-内化 C.反抗-服从-内化 D.反抗-认同-内化 E.服从-认同-内化
答案
教师的成长总结为三个阶段，即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。
A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注成长阶段
答案
教师成长的三个阶段分别为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。()
A.错误 B.正确
答案
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弗里德曼提出的态度成分不包括（ ）。
弗里德曼提出的态度成分不包括（ ）。
教师的成长分为关注生存、关注情境和关注___________三个阶段。
社会心理学家凯尔曼(1958)通过分析典型的态度变化例证，提出态度变化是分三个阶段的。这三个阶段包括()。
马杰提出行为目标有三个要素()。
不符合弗里德曼提出的世界城市指标的是（ ）。
凯尔曼根据自己的研究，提出了态度形成或改变的三个阶段：模仿或服从、同化、内化（）
根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。
凯尔曼指出，态度的改变要经历（）、（）和（）三个阶段
教师的成长分为关注生存、（ ）和（ ）三个阶段。
教师的成长分为关注生存、关注情境和关注{pz_填空}三个阶段。
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弗里德曼的现代货币数量说提出的货币需求函数是（）。
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美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和（）三个阶段。
3 9 ．福勒和布朗将教师成长划分为_________ 、关注情境阶段和关注学生阶段三个阶段。
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