专业技术人员的学习过程是接受知识并在原有知识基础上不断创新的过程，这体现了专业技术人员学习能力的（）。

专业技术人员知识结构标准有不包括（）。 岗位知识，是指专业技术人员从事专业技术岗位工作必须具备的专业知识和相关知识，包括接受学校教育、进修，以及在专业技术岗位工作实践中积累上升所获得的知识。（） 专业技术人员参加以（）专业技术知识和能力的各类继续教育短期培训学习，按实际学习课时认定 在公民道德的基础上，提出专业技术人员职业道德。 专业技术人员是指具备专业技术知识和技能、具有专业技术资格并从事专业技术工作的人员。 专业技术人员是指具备专业技术知识和技能、具有专业技术资格并从事专业技术工作的人员（） 对专业技术人员而言，继续教育是对专业技术人员进行知识（）提高的一种高层次的追加教育。 质量专业技术人员必须熟悉可靠性基础知识的重要原因是( )。 质量专业技术人员必须熟悉可靠性基础知识的重要原因是（） 专业技术人员知识产权是指专业技术人员拥有自身智力劳动所获得成果的精神和物质利益，并具有依法确认获得（）的权利。 专业技术人员接受继续教育学习的形式有（） 对专业技术人员来说，学习的目的就是增长知识，提升才干，提高自己对社会的（）。 专业技术人才是在专业技术人员的基础上定义的。一般而言，专业技术人员是指拥有特定的（）并以其所掌握的专业技术从事专业工作，且因此获得相应利益的人 专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）。 专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）原则 专业技术人员的专业发展是一个终身学习的过程。 对于专业技术人员来说，掌握知识别无他途，只有（）。通过学习，不断地掌握更多更新的知识。 学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度，是衡量专业技术人员潜能的标尺。 学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度，是衡量专业技术人员潜能的标尺。 专业技术人员是指其职业是有一定的（）基础并有较高专门知识和技术的人员。