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反对将童年仅仅看成是未来生活的预备,而忽视童年期自身价值的观点,要求使教育人道主义化的是()
主观题
反对将童年仅仅看成是未来生活的预备,而忽视童年期自身价值的观点,要求使教育人道主义化的是()
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单选题
苏联1989年制定的《 》反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。
A.托儿所一幼儿园统一教学大纲 B.学前教育构想 C.幼儿园规程 D.青少年法
答案
单选题
反对将童年仅仅看成是未来生活的预备,而忽视童年期自身价值的观点见于苏联1989年制定的()
A.《幼儿园规程》 B.《托儿所—幼儿园统—教学大纲》 C.《关于学前教育的宣告》 D.《学前教育构想》
答案
主观题
反对将童年仅仅看成是未来生活的预备,而忽视童年期自身价值的观点,要求使教育人道主义化的是()
答案
单选题
童年期是指()。
A.0-1岁 B.1-3岁 C.3-6岁 D.6-12岁 E.10-20岁
答案
单选题
童年期主要活动是( )
A.游戏 B.劳动 C.阅读 D.交往 E.学习
答案
单选题
童年期的年龄范围是( )。
A.3~6岁 B.7~12岁 C.13~15岁 D.16~18岁
答案
单选题
童年期的年龄范围是()。
A.3岁~6岁 B.7岁~12岁 C.13岁~15岁 D.16岁~18岁
答案
主观题
通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生,是童年期文学的主要作用,即()
答案
单选题
童年期儿童游戏属于()。
A.互动游戏 B.实物游戏 C.象征性游戏 D.规则游戏
答案
单选题
童年期儿童游戏属于()。
A.互动游戏 B.象征性游戏 C.实物游戏 D.规则游戏
答案
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童年期儿童游戏属于
童年期儿童的学习( )
童年期儿童的学习( )
童年期儿童的主导活动是( )。
童年期的年龄阶段是()。
童年期儿童的主导活动是()。
童年期儿童的主导活动是
童年期情绪障碍不包括()。
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童年期思维的本质特征是()。
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