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以认识过程的两个阶段为标准,法律意识可被分为( )。
单选题
以认识过程的两个阶段为标准,法律意识可被分为( )。
A. 占统治地位的法律意识和不占统治地位的法律意识
B. 法律心理和法律思想体系
C. 群体法律意识和社会法律意识
D. 职业法律意识和群众法律意识
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单选题
以认识过程的两个阶段为标准,法律意识可被分为( )。
A.占统治地位的法律意识和不占统治地位的法律意识 B.法律心理和法律思想体系 C.群体法律意识和社会法律意识 D.职业法律意识和群众法律意识
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单选题
以主体的不同为标准,法律意识可被分为( )。
A.占统治地位的法律意识和不占统治地位的法律意识 B.法律心理和法律思想体系 C.群体法律意识和社会法律意识 D.职业法律意识和群众法律意识
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单选题
以法律意识的政治属性为标准,法律意识可被分为( )。
A.占统治地位的法律意识和不占统治地位的法律意识 B.法律心理和法律思想体系 C.群体法律意识和社会法律意识 D.职业法律意识和群众法律意识
答案
单选题
以法律意识的专业化程度为标准,法律意识可被分为( )。
A.占统治地位的法律意识和不占统治地位的法律意识 B.法律心理和法律思想体系 C.群体法律意识和社会法律意识 D.职业法律意识和群众法律意识
答案
多选题
按人们对教育法律现象的认识分,教育法律意识分为:( )
A.教育法律心理 B.教育法律观点 C.教育法律常识 D.教育法律思想
答案
多选题
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答案
主观题
试述个体心理认识过程的两个阶段。
答案
主观题
试述个体心理认识过程的两个阶段
答案
单选题
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答案
判断题
法律思想体系是按照人们认识法律的过程和水平对法律意识进行的划分,它是指人们对法律现象认识的感性阶段,是对法律现象表面的、直观的、自发的反映。
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答案
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认识的辩证过程包括两个阶段,它们分别是()
依据法律意识主体的不同,法律意识可以分为 ( )
培养公民的法律意识十分重要,而()的法律意识的培养尤为重要。
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