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简述皮亚杰理论中7-12岁小学生思维发展的特征。
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简述皮亚杰理论中7-12岁小学生思维发展的特征。
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主观题
简述皮亚杰理论中7-12岁的小学生思维发展的特征。
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主观题
简述如何促进小学生思维的发展。
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简述如何促进小学生思维的发展
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主观题
简述小学生记忆发展的特征。
答案
主观题
简述小学生品德发展的基本特征。
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主观题
简述小学生记忆发展的特点。 简述小学生记忆发展的特点。
答案
单选题
根据皮亚杰的认知结构理论,7-11岁的小学生处于认知结构发展的()
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
单选题
关于小学生思维发展的基本特征,下列选项中说法错误的是()
A.从具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维为主过渡 B.抽象思维逐步发展,但仍带有较大的具体性 C.抽象思维逐步发展,辩证逻辑思维已趋于优势的地位 D.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是在小学四年级
答案
判断题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学生的认知水平处于形式运算阶段。()
答案
热门试题
下列关于小学生思维发展的特征,说法不正确的是()
如何促进小学生思维的发展
简述小学生思想品德发展的特点。 简述小学生思想品德发展的特点。
小学生思维发展的特点表现在:()
小学生思维发展的特点是( )
小学生的思维发展是以抽象逻辑思维为主()
简述小学生思维的特点及思维能力的培养。
简述小学生视觉发展特点。
小学生思维发展的关键期是( )
小学生思维发展的基本特点是() .
小学生幻想发展的特征包括()
根据皮亚杰的智力发展阶段论,小学生的智力发展主要属于()
小学生思维发展的关键期是年级()
试述中小学生思维发展的特点
试述中小学生思维发展的特点
简述小学生道德发展的特点。
简述小学生注意发展的规律。
简述小学生注意的发展特点。
简述小学生心理发展特点。
简述小学生品德发展的特点。
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