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患儿男,6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同,与父母的亲密感差,不喜欢与同学及小朋友一块玩耍,2岁时才可以说两个字的单词,语言单调,常独自摆弄小铅笔,不许别人干扰,如小铅笔被别人拿走,则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助,肚子痛也不告诉父母,从不主动与别的小朋友建立伙伴关系,言语不清,说话时"你""我"不分,表情漠然,家人带其前来就诊。对于这类患者,我们该如何指导患儿的家长()。
多选题
患儿男,6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同,与父母的亲密感差,不喜欢与同学及小朋友一块玩耍,2岁时才可以说两个字的单词,语言单调,常独自摆弄小铅笔,不许别人干扰,如小铅笔被别人拿走,则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助,肚子痛也不告诉父母,从不主动与别的小朋友建立伙伴关系,言语不清,说话时"你""我"不分,表情漠然,家人带其前来就诊。对于这类患者,我们该如何指导患儿的家长()。
A. 孤独症尚无特效治疗,不要抱什么希望
B. 伴发精神障碍时应及时求助于专科医生
C. 可尝试应用氟哌啶醇
D. 应强行纠正其反复玩铅笔的动作
E. 在特殊生活事件时应给予支持和帮助
F. 把他放在正常的孩子中间训练其社会功能
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单选题
患儿男,3岁。家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。
A.双侧呼吸音 B.心脏检查 C.脊柱情况 D.手足镯 E.下肢神经征
答案
单选题
患儿男,3岁。家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。
A.特发性脊柱侧弯 B.先天性脊柱侧弯 C.外伤性脊柱侧弯 D.骨发育不良 E.非结构性脊柱侧弯
答案
单选题
患儿男,3岁。家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。
A.X线平片 B.CT C.MRI D.神经传导速度 E.B超
答案
单选题
患儿男,3岁。家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。
A.先天性脊柱侧弯 B.先天性高肩胛 C.特发性脊柱侧弯 D.脑瘫共济失调 E.以上都不是
答案
多选题
患儿男,3岁,家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。脊柱前凸多发生于()。
A.颈段 B.胸段 C.颈胸段 D.胸腰段 E.骶椎 F.腰段
答案
单选题
患儿男,3岁,家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。特发性脊柱侧弯是指()
A.继发于骨关节疾病的脊柱侧弯 B.继发于神经系统疾病的脊柱侧弯 C.继发于肌肉疾病的脊柱侧弯 D.先天出现的脊柱侧弯 E.无明确原因的脊柱侧弯
答案
多选题
患儿男,3岁,家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。 下列不是结构性侧弯的是()。
A.特发性脊柱侧凸 B.先天性脊柱侧凸 C.神经肌肉型脊柱侧凸 D.髓核突出或肿瘤刺激神经根引起的侧凸 E.神经纤维瘤病脊柱侧凸 F.姿势性侧凸
答案
单选题
患儿男,3岁,家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。下列不是结构性侧弯的是()
A.特发性脊柱侧凸 B.先天性脊柱侧凸 C.神经肌肉型脊柱侧凸 D.髓核突出或肿瘤刺激神经根引起的侧凸 E.神经纤维瘤病脊柱侧凸
答案
单选题
患儿男,3岁,家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。脊柱器质性侧凸的特点是()
A.可见于正常人 B.改变体位不能使侧弯得到纠正 C.平卧时可消失 D.向前弯腰时可消失 E.俗称驼背 F.也称非结构性侧凸
答案
单选题
患儿男,3岁,家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。该患儿考虑为脊柱侧弯,可能性最大的类型是()
A.特发性脊柱侧弯 B.先天性脊柱侧弯 C.外伤性脊柱侧弯 D.骨发育不良 E.非结构性脊柱侧弯 F.神经肌肉型脊柱侧弯
答案
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患儿男,3岁,家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。若你是门诊接诊医师,最不需要考虑的是()
患儿男,3岁,家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。若该患儿考虑为脊柱侧弯,分型需要的首选检查是()
患儿男,6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同,与父母的亲密感差,不喜欢与同学及小朋友一块玩耍,2岁时才可以说两个字的单词,语言单调,常独自摆弄小铅笔,不许别人干扰,如小铅笔被别人拿走,则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助,肚子痛也不告诉父母,从不主动与别的小朋友建立伙伴关系,言语不清,说话时“你”“我”不分,表情漠然,家人带其前来就诊。
患儿男,6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同,与父母的亲密感差,不喜欢与同学及小朋友一块玩耍,2岁时才可以说两个字的单词,语言单调,常独自摆弄小铅笔,不许别人干扰,如小铅笔被别人拿走,则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助,肚子痛也不告诉父母,从不主动与别的小朋友建立伙伴关系,言语不清,说话时"你""我"不分,表情漠然,家人带其前来就诊。对于这类患者,我们该如何指导患儿的家长()。
患儿男,3岁,家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。检查该患儿若有双侧胸廓不对称畸形,接下来首先应检查()
患儿男,6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同,与父母的亲密感差,不喜欢与同学及小朋友一块玩耍,2岁时才可以说两个字的单词,语言单调,常独自摆弄小铅笔,不许别人干扰,如小铅笔被别人拿走,则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助,肚子痛也不告诉父母,从不主动与别的小朋友建立伙伴关系,言语不清,说话时"你""我"不分,表情漠然,家人带其前来就诊。该患儿若曾有癫痫发作,关于其治疗不正确的是()
患儿男,6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同,与父母的亲密感差,不喜欢与同学及小朋友一块玩耍,2岁时才可以说两个字的单词,语言单调,常独自摆弄小铅笔,不许别人干扰,如小铅笔被别人拿走,则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助,肚子痛也不告诉父母,从不主动与别的小朋友建立伙伴关系,言语不清,说话时"你""我"不分,表情漠然,家人带其前来就诊。若该患儿诊断为儿童孤独症,以下关于孤独症的
患儿男,6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同,与父母的亲密感差,不喜欢与同学及小朋友一块玩耍,2岁时才可以说两个字的单词,语言单调,常独自摆弄小铅笔,不许别人干扰,如小铅笔被别人拿走,则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助,肚子痛也不告诉父母,从不主动与别的小朋友建立伙伴关系,言语不清,说话时"你""我"不分,表情漠然,家人带其前来就诊。若该患儿诊断为儿童孤独症,以下关于孤独症的说法正确的有哪些()
患儿男,6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同,与父母的亲密感差,不喜欢与同学及小朋友一块玩耍,2岁时才可以说两个字的单词,语言单调,常独自摆弄小铅笔,不许别人干扰,如小铅笔被别人拿走,则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助,肚子痛也不告诉父母,从不主动与别的小朋友建立伙伴关系,言语不清,说话时你我不分,表情漠然,家人带其前来就诊。若该患儿诊断为儿童孤独症,以下关于孤独症的说法正确
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男性,3岁。家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。检查若发现有双侧胸廓不对称畸形,接下来你首先应检查的是()
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