感知觉与沟通能力评分表中意识水平为昏睡应评几分（）。

老人意识清醒，视力1分，听力0分，沟通交流0分，一级指标感知觉与沟通的分级是：（）。　　 根据行业标准《老年人能力评估》，以下选项中属于感知觉与沟通评估项目的是（）。 感知觉与沟通评估中包含（）个评估二级指标。 属于临终患者感知觉、意识改变的是 意识清醒，但视力或听力中至少一项评为3，或沟通评为2；或嗜睡，视力或听力评定为3及以下，沟通评定为2及以下，感知觉与沟通分级定为（）。 若患者精神状态与社会参与能力攻击行为每月出现两次应评几分（）。 嗜睡、昏睡、昏迷以及意识模糊、谵妄等属于意识水平受损。（） 儿童美术欣赏应具备美感知觉能力和叙述视觉形式能力，叙述视觉形式能力包括描述、解释和（）。 如何促进小学生感知觉能力的提高 如何促进小学生感知觉能力的提高 认知是综合能力，包括感知觉能力、思维能力、注意能力和记忆能力等 思维与感知觉的区别与联系 儿童美术欣赏应具备的能力包括茭感知觉能力和叙述视觉形式能力，叙述视觉形式能力包括描述、（）和砰价。 评标实行记名制，评标专家应在评分表或投票表上签署姓名。 意识障碍由轻到重依次是: 嗜睡、意识模糊、昏睡、昏迷|嗜睡、意识模糊、昏迷、昏睡|嗜睡、昏睡、意识模糊、昏迷|嗜睡、昏睡、昏迷、意识模糊|昏睡、嗜睡、意识模糊、昏迷 儿童美术欣赏应具备的能力包括美感知觉能力和叙述视觉形式能力，其中叙述视觉形式能力包括 、（）解释和评价。 患者呼唤睁眼，可以发单音，刺痛能躲避，格拉斯哥昏迷评分能评几分（） 艺术构思过程中意识与无意识的关系。 艺术构思过程中意识与无意识地关系。 分析思维与感知觉之间的区别与联系