填空题

在进行韵律活动的过程中使动作与音乐协调一致的能力是()能力。

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填空题
在进行韵律活动的过程中使动作与音乐协调一致的能力是()能力。
答案
单选题
在演奏打击乐器的过程中使奏出的音响与音乐相协调一致的能力是()
A.乐器操作能力 B.随乐能力 C.合作协调能力 D.创造性表现能力
答案
单选题
使打击乐器奏出的音响与音乐相协调一致的能力是指()
A.熟练地操作打击乐器的能力 B.敏锐的音乐感知能力 C.良好的演奏技能 D.熟练地操作乐器和敏锐地感知音乐的能力
答案
单选题
完成动作的协调一致主要依靠()
A.小脑的功能 B.大脑的功能 C.锥体束 D.迷走神经 E.垂体功能
答案
单选题
完成动作的协调一致主要靠()
A.小脑的功能 B.大脑的功能 C.锥体束 D.迷走神经 E.垂体功能
答案
单选题
随着幼儿年龄的增长,幼儿大脑自控能力的增加,幼儿在韵律活动中的动作从()逐步向与音乐、同伴的一致。
A.以自我为中心 B.以桌子为中心 C.以身体发展为中心 D.以教师为中心
答案
单选题
完成一个动作的协调一致主要靠()
A.大脑的功能 B.小脑的功能 C.锥体系 D.垂体功能 E.迷走神经
答案
单选题
完成一个动作的协调一致主要靠()
A.小脑的功能 B.大脑的功能 C.锥体系 D.迷走神经 E.垂体功能
答案
单选题
学前儿童在感受和表现音乐时,能尽力使自己的身体活动与音乐相一致,使自己身体各个部分的活动相互协调一致,这说明音乐教育可以促进学前儿童()
A.认知的发展 B.语言的发展 C.社会性的发展 D.自我意识的发展
答案
主观题
心理活动的内在协调一致是指什么?()
答案
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心理过程的内在协调一致是区分()。 心理过程的内在协调一致是区分()。 学前儿童在感受和表现音乐时,不仅能使自己的身体活动与音乐保持一致,也能使自己身体各个部分的活动相互协调一致,这说明音乐教育可以促进学前儿童() 全体儿童按照一定的队形,做协调一致的动作是() 韵律活动是伴随音乐进行并与音乐相协调的()表现活动。 完成一个动作的协调一致主要靠什么功能 完成一个动作的协调一致主要靠什么功能? 如何理解精神活动的内在协调一致性()。 如何理解精神活动的内在协调一致性()。 心理健康从狭义上讲,是指人基本心理活动过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,具有良好的社会适应能力() 合同需求与(),保证其协调一致。 在心理上协调一致,在教学过程中与教师之间要求平等合作,体现了( ) 在心理上协调一致,在教学过程中与学生之间要求平等合作,体现了()。 按照规定的位置列队,集中精力听指挥,动作迅速、()、协调一致 按照规定的位置列队,集中精力听指挥,动作迅速、( )、协调一致 [诊断学基础]完成一个动作的协调一致主要靠( ) 矿产资源规划应当与()等规划协调一致 用人单位与劳动者协调一致,可以()。 儿童按照一定的队形,做协调一致的动作,我们称之为【】 食用香料产生的()必须与食品味感协调一致。
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