幼儿教育的领导权和性质取决于（）

高等教育的领导权由谁掌握取决于文化传统。 幼儿教育发展的规模和速度取决于(   )。 幼儿教育发展的规模与速度取决于 中层领导权力的来源主要取决于（） 制约教育的性质、领导权和受教育权的决定因素是（　　）。 （）决定着教育的性质、教育政策及教育的领导权 决定教育领导权和受教育权的是（） 简述幼儿教育的性质和意义。 简述幼儿教育的性质和意义 幼儿教育具有（ ）性质。 领导权变理论认为，领导的有效性不仅仅取决于领导者的个人行为。（） 幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标（） 幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标（） 幼儿教育的性质包括（ ）。 幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约着幼儿教育目标。（） _决定了教育的领导权、受教育权利和教育目的。 决定教育领导权的是（）。 决定教育领导权的是（） 决定教育领导权的是()． 决定教育领导权的是（　　）。