教育目的应该是一元化与多元化的统一（）

一元化领导的是指（）。 一元化社会(里格斯) 学生数学学习评价主体应该是多元化，请列举四种评价的主体，并简述评价主体多元化的意义。 学生数学学习评价主体应该是多元化，请列举四种评价的主体，并简述评价主体多元化的意义 简述苏联托幼一元化的发展。 日本“幼保一元化”趋势发端于() 如何加强共产党的一元化领导？ 政府信息一元化传输体制存在()等弊端。 中国的权力是一种一元化的权力。 教育的多元化就是指教育思想的多元化（） 日本推进幼保一元化的幼儿教育改革，希望实现的教育理念为（） 我国的法院结构体系是（）、一元化法院体系。 教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。 教育的多元化就是指教育思想的多元化。（ ） 下列不属于一元化品牌战略优点的是( )。 经营多元化只是一种“外在”的现象，任何违反统一性的多元化都是低效的、难以持久的（） 经营多元化只是一种外在的现象，任何违反统一性的多元化都是低效的、难以持久的（） 下列各项不属于一元化品牌战略优点的是（　　）。 所有的事情、人都必须是同样的,都必须一元化是“同质化”的含义。() 中央明确提出实行党的“一元化和党政不分”，是在（）