成套的幼儿体能动作的程序是（）
A. 上肢或四肢的伸展——扩胸、转体——腹背——下肢及全身——放松、整理
B. 上肢或四肢的伸展——下肢及全身——扩胸、转体——腹背——放松、整理
C. 扩胸、转体——腹背——上肢或四肢的伸展——下肢及全身——放松、整理
D. 扩胸、转体——上肢或四肢的神展——腹背——下肢及全身——放松、整理
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成套的幼儿体能动作的程序是（）
A.上肢或四肢的伸展——扩胸、转体——腹背——下肢及全身——放松、整理 B.上肢或四肢的伸展——下肢及全身——扩胸、转体——腹背——放松、整理 C.扩胸、转体——腹背——上肢或四肢的伸展——下肢及全身——放松、整理 D.扩胸、转体——上肢或四肢的神展——腹背——下肢及全身——放松、整理
答案
成套的幼儿体操动作的程序是（）。
A.上肢或四肢的伸展-扩胸 B.上肢或四肢的伸展-下肢及全身-扩胸 C.扩胸 D.扩胸
答案
主体能动地反映客体的具体环节是（）
答案
简述艺术鉴赏的主体能动性。
答案
简述艺术鉴赏的主体能动性。
答案
什么是意识的能动作用？正确发挥意识的能动作用应具备哪些条件？
答案
幼儿自理生活的技能动作，不必专门进行培养和练习，幼儿在生活中自然而然就会了。（ ）
答案
个体能动性不影响创新心理发展（）
A.正确 B.错误
答案
论述艺术鉴赏的性质和主体能动性
答案
学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（ ）
答案
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论述意识能动作用的表现以及如何正确发挥意识的能动作用。
商品流通对分配有能动作用，这种能动作用的主要表现有（）
体能通常包括与健康有关的体能和与动作有关的体能两类。()
以下关于幼儿体能描述正确的是（）
徒手体操是由身体各个部位不同动作组成的单个动作或成套动作
徒手体操是由身体各个部位不同动作组成的单个动作或成套动作
正确发挥意识能动作用的前提是 ( )
正确发挥意识能动作用的前提是（）
正确发挥意识能动作用的条件是（）
正确发挥意识能动作用的前提是( )
正确发挥意识能动作用的前提是（）。
让幼儿学会走、跑、跳、投掷等行为，是锻炼幼儿体能中的（）
实现意识能动作用的根本途径是()
正确发挥意识能动作用的前提是（ ）。
实现意识能动作用的根本途径是 ( )
正确发挥意识能动作用的客观前提是（）
实现意识的能动作用的基本途径是()
发挥意识能动作用的根本途径是（）。
正确发挥意识能动作用的客观前提是（ ）
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