教育调查或实验中，样本容量越大越好。()

抽样误差控制的越小，样本容量越大. 其他条件相同时，总体方差越大，必要的样本容量越大。（ ） 其他条件相同时，总体方差越大，必要的样本容量越大。（） 如果调查前的样本容量为800，其回答率为80%，则应抽取的样本容量为（） 其他条件相同时，误差范围越大，样本容量就可以越小；误差范围越小，样本 容量就必须越大。（　　） 抽样调查中，样本容量的多少取决于( ) 样本容量大，样本误差会大，调查费用会增加 抽样调查中,样本容量的大小取决于很多因素,在其他条件不变时,样本容量与边际误差成正比 其他条件相同时，总体方差越大，必要的样本容量越大。(    ) 如果调查前确定的有效样本容量为800，实际回答率为80%，则应抽取的样本容量为（） 一般来说，教育研究中样本容量与样本代表性（） 样本容量是组成样本的个体的数目，样本容量（）为大样本。 实验的样本量越大，实验的效度越好 实验的样本量越大，实验的效度越好（） 在教育研究中，样本容量与样本的代表性一般呈（） 在抽样检验中，样本容量越大，则检验结果越接近总体的质量特性。 若在10000中随机抽取1%人进行调查，则样本容量是（） 样本容量()。   样本容量 抽样检验样本中所包含（）的数目称作样本量或样本容量。