教师优良的个性品质包括（ ）。

以下不属于教师个性品质健康的提法是（）。 下列不属于教师职业个性品质的是（）。 教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_______。 人口心理素质包括认识品质、情感品质、意志品质和个性品质（） 以下不属于教师个性品质健康性的提法是(　　)。 下列不属于教师个性品质健康性的提法的是() 教师良好的品德素养包括良好的道德素质、道德情操及良好的个性心理品质。 教师良好的品德素养包括良好的道德素质、道德情操及良好的个性心理品质（） 教师的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质等是教师的人格特征（） 23 ． 教师的个性 、 情绪 、 健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的 ___________ 。 教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。 （） 教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。 以下不属于教师个性品质健康性的提法的是( )。 教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。() 教师的个性、情绪、健康及处理人际关系的品质等统称为教师的人格特征。() 教师的个性特点包括（） 韩进之总结，一位优秀教师应具备（）的个性品质 （）是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等 ()是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。 教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的{pz_填空}。