我国幼儿教育目的强调身心和谐发展，这要求（ ）。

（2014江西）古代西方教育中，强调身心和谐发展的是()。 我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育,促进其身心和谐发展。” 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容。 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容（） 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容（） 强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（　　）。 我国幼儿教育的任务要求重视幼儿的语言发展，这有助于（ ） 简述我国幼儿教育的发展趋势。 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国（）所规定的幼儿教育的任务。 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国（）所规定的幼儿教育的任务 我国幼儿教育在幼儿认知发展方面的任务涉及（ ） 我国幼儿园的教育目标是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施（）诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 西方幼儿教育在（ ）时期开始强调儿童的权利和个性发展。 我国幼儿教育目的对幼儿教师的要求是（ ）。 狭义的幼儿教育是指（），根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。 我国幼儿教育被纳入国家规划发展始于() 简述《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目标。 我国幼儿教育在幼儿社会性发展方面的任务包括（ ） 全面发展教育是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展（） 全面发展教育是指对幼儿实施德、智、体、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。（）