学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。

设计概念的开发中目标的设定首先是（） 学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。 学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。 说一说怎样处理好学生的主体地位和教师的主导作用的关系。【教学设计】 勘察、设计招标质量控制，首先是评审勘察、设计单位投标文件内容的（） 冲击地压矿井的开采设计应参照的原则首先是（）。 学习管理的根本目标首先是()。 班主任要教育好学生，首先要（） 对预分馏塔设计，首先是确定塔的物料平衡。 对勘察、设计招标质量控制，首先是评审投标文件的（　　） 从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要（ ）。 从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要（）。 冲击地压矿井的开采设计原则规定首先是开采保护层（） 教师怎样做好学生心理健康的维护者？ 从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生,首先是要真正（） 从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。 幼儿教师在幼儿面前的角色首先是（） 幼儿教师在儿童面前的角色首先是()   上题处理。首先是上题处理。首先是（） 在小组合作开展探究活动时，一般只有好学生才有能力开展探究，教师注意引导好学生对探究活动的贡献即可（）