教学片段：王老师在上《遵纪守法？维护社会公共生活》一课时，使用PowerPoint做了多媒体课件。一开始，王老师就用屏幕显示了一张幻灯片内容是：一、什么是纪律？二、纪律建立的基础是什么？三、社会公共生活为什么需要纪律、也需要法律？然后，王老师引导学生自学教材，寻找答案，并在以后的教学环节中，把每一问题的答案都展示在屏幕上。 （1）请问王老师的多媒体课件运用得合理吗？为什么？ （2）请你结合平时课堂教学实际，谈谈如何合理地使用多媒体课件？

王老师在讲授《班级电子纪念册设计》一课时，在讲台上向学生演示电子纪念册的制作过程。王老师的教学方法是()的方法。 王老师在讲授八年级《爱在屋檐下》一课时，确立了下列教学目标，其中属于能力目标的是（　　）。 王老师在上《用笔触摸细节》一课时，让学生之间交换作品进行评价。这种评价方式属于()。 遵纪守法包括（ ）。 遵纪守法是（）。 王老师在教授《面对诱惑，学会说“不”》一课时，照本宣科地给学生讲了黄赌毒和邪教的相关事例及危害。针对王老师的教学行为进行评价并说说你的改进方案。 遵纪守法的核心是守法。 当代社会公共生活有哪些特点？如何维护公共生活秩序？ 领导全分队遵纪守法，严格执行规章制度，维护正规的生活秩序，养成良好（） 《陶艺》一课教学时，王老师首先播放了**生产现场影像。该导入方法是   白老师上《中国古代艺术撷英》一课时，合适的做法是()。 白老师上《中国古代艺术撷英》一课时，合适的做法是（） 社会公德最基本的要求是遵纪守法（） 社会公德的内容除遵纪守法外，还有（） 遵纪守法是指 社会公德，即公共生活中的道德规范，其主要内容包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。其中，最基本的要求是 遵纪守法必须做到（）、知法、守法、用法 确定教学目标，设计第一课时的教学过程。 遵纪守法是对每一个公民的普遍要求。能否遵纪守法，是衡量职业道德好坏的（） 要做到遵纪守法，要严格要求自己，在实践中养成遵纪守法的（）。