下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（　　）。

李某是一名教师，不可以行使的权利有（） 一名教师可讲授多门课程，一门课程可由多名教师讲授。则实体教师和课程问的联系是（） 一名教师可讲授多门课程，一门课程可由多名教师讲授。则实体教师和课程间的联系是（） 李某是一名教师，他不可以行使的权利是（） 假设一名教师可以教多门课,一名教师可以教多个班级,则教课关系(教师ID,教师姓名,课程编号,课程名称,任课班级)的主码可以是(教师ID,课程编号)。( ) 作为一名教师，希望同学感恩的方式是（ ） （）是一个人自己对自己发出的声音，是自己默默无声地思考问题的言语活动。   一名教师能否正确履行教师角色的根本条件是( )。 一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（　　）。 一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（　 ）。 作为一名教师最基本的权利是（ ） 作为一名教师，应具有下列哪些能力（） “兴趣是最好的老师。”如果你是一名教师，你将如何培养学生的学习兴趣？ 作为一名教师，最需要具备的注意品质是（　　） 作为一名教师，最需要具备的注意品质是（） 李某是一名教师，下列不属于其可以行使的权利的是（　）。 在美术课堂教学中，如果某学生发生问题行为，作为一名教师，下列措施不恰当的是（　　）。 一名教师能否正确履行教师角色的根本条件（ ）。 能否（）是衡量一名教师是否成熟的重要标志之一 李某作为一名教师，可以行使的权利不包括以下哪一项?（）