中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，包括（ ）。

高中阶段引导学生感悟中华优秀传统文化精神内涵需（） 下列哪句不是中华优秀传统文化中基本精神的体现（） 下列哪句不是中华优秀传统文化中基本精神的体现（） “中国传统文化”和“中华优秀传统文化”的关系是()。 “中国传统文化”和“中华优秀传统文化”的关系是（） “中国传统文化”和“中华优秀传统文化”的关系是（） 三祖文化是最古老、最基本、最珍贵的精神财富和文化理念，是中华文化的基石和柱根 中华优秀传统文化强调等等（） 中华优秀传统文化教育，要开展家国情怀教育、（）和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神 加强中华优秀传统文化教育，要深入浅出地讲清楚中华优秀传统文化的（） （）是更基础、更广泛、更深厚的自信。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 传统文化中的优秀思想，不注重以下哪一种：何谓中华优秀传统文化（） 开展中华优秀传统文化教育，弘扬以（）为核心的民族精神 中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。我们要弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。之所以要传承中华优秀传统文化，是因为（） 中华优秀传统文化的核心理念包括以下哪些? 实施中华优秀传统文化传承发展工程的总体目标是到（）年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成。 中华民族优秀传统文化和民族精神是鱼台“稻改”精神产生的历史文化基础（） 为什么要传承中华优秀传统文化? 中华优秀传统文化是我们民族的() 加强中华优秀传统文化教育需（）