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“拔萝卜、拔萝卜,嘿呀嘿呀拔不动……”,还记得儿时这首脍炙人口的儿歌《拔萝卜》吗?让宝宝跟着拔萝卜经典的旋律、欢快的节奏一起律动起来吧。请为中班幼儿设计一份音乐教育活动。要求写出活动目标、活动准备、活动过程等内容。
主观题
“拔萝卜、拔萝卜,嘿呀嘿呀拔不动……”,还记得儿时这首脍炙人口的儿歌《拔萝卜》吗?
让宝宝跟着拔萝卜经典的旋律、欢快的节奏一起律动起来吧。请为中班幼儿设计一份音乐教育活动。要求写出活动目标、活动准备、活动过程等内容。
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主观题
“拔萝卜、拔萝卜,嘿呀嘿呀拔不动……”,还记得儿时这首脍炙人口的儿歌《拔萝卜》吗?让宝宝跟着拔萝卜经典的旋律、欢快的节奏一起律动起来吧。请为中班幼儿设计一份音乐教育活动。要求写出活动目标、活动准备、活动过程等内容。
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主观题
“拔萝卜、拔萝卜,嘿呀嘿呀拔不动”,还记得儿时这首脍炙人口的儿歌《拔萝卜》吗?让宝宝跟着拔萝卜经典的旋律、欢快的节奏一起律动起来吧。请为中班幼儿设计一份音乐教育活动。要求写出活动目标、活动准备、活动过程等内容。
答案
判断题
中幼儿完成歌表演《拔萝卜》时,可以很好的分角色进行表演了。
答案
单选题
“(领)哈腰挂来!(合)嘿!呦号嘿呀,嘿!蹲腿哈腰,嘿!漏钩挂好,嘿!腰挺起来,个‘把门’,嘿!……”劳动人民在劳作过程中创造发展了一类特殊音乐类型,你认为这类属于()。
A.花儿 B.信天游 C.进行曲 D.号子
答案
单选题
“(领)哈腰挂来!(合)嘿!呦号嘿呀,嘿!蹲腿哈腰,嘿!漏钩挂好,嘿!腰挺起来,推位个‘把门’,嘿!……”劳动人民在劳作过程中创造发展了一类特殊音乐类型,这类民歌音乐的体裁是()。
A.花儿 B.信天游 C.进行曲 D.号子
答案
判断题
在绘本《拔萝卜》中,孩子们会在小耗子身上投射自己的影子。
答案
单选题
炎炎听到歌曲《拔萝卜》时,高兴地说:“老师教我们唱过!”这种记忆现象是( )。
A.再认 B.识记 C.保持 D.回忆
答案
主观题
《我为祖国献石油》这首脍炙人口的石油之歌诞生在()。
答案
主观题
《我为祖国献石油》这首脍炙人口的石油之歌诞生在()
答案
单选题
幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏,被称为( )。
A.角色游戏 B.结构游戏 C.智力游戏 D.表演游戏
答案
热门试题
一名幼儿学会故事表演“拔萝卜”感受到成功后的喜悦,这属于孩子的高级社会情感中的( )。
幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏,称之为()
“脍炙人口”书写正确。
“大家对脍炙人口的假疫苗事件感到愤怒。”这句话中“脍炙人口”使用恰当。
学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏,如《拔萝卜》《小兔子乖乖》《三只小猪》《彼德与狼》等称为()
听故事时,大班儿童对听过的故事不感兴趣,而小班则不然,他们对“小兔乖乖”“拔萝卜”等故事百听不厌。这反映了()
听故事时,大班幼儿对听过的故事不感兴趣,而小班则不然,他们对“小兔乖乖”“拔萝卜”等故事百听不厌。这反映了()
“周敦颐的《爱莲说》中的那句香远益清是脍炙人口的。”这个句子中“脍炙人口”使用正确。
周敦颐最脍炙人口的散文是()
“脍炙人口”的“炙”字的拼音是()。
脍炙人口的“藏北三珍”是指()。
“脍炙人口”中“炙”的读音是“jiǔ”。
在丁玲晚年的散文中,最为脍炙人口的是()。
《蓝色多瑙河》与( )同属于施特劳斯家族脍炙人口的作品。
与“脍炙人口”中“脍”字读音相同的字是()
鲁迅将明清时期的什么喻为“脍炙人口的虐政”。
《倾城之恋》是()最脍炙人口的短篇小说之一。
最脍炙人口的散曲名篇是()的小令[天净沙]《秋思》。
《倾城之恋》是()最脍炙人口的短篇小说之一。
与词语“脍炙人口”中“脍”字读音相同的字是( )
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