某生小汪自小患小儿多动症,初中后上课经常发生不断敲击桌面的行为,且越是思考认真,敲击桌面越是频繁。针对这一现象,老师应该:
A. 严厉批评,大声禁止他敲击桌子,以免影响其他同学
B. 走到小汪身旁,轻轻用手压住小汪不断敲击桌面的手
C. 引导小汪反思自己课堂行为的不当,认识自己的错误
D. 让小汪每次上课坐在老师的讲台边,远离自己的书桌
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