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意向改变法也是改变态度的方法之一()
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意向改变法也是改变态度的方法之一()
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单选题
意向改变法也是改变态度的方法之一()
A.正确 B.错误
答案
单选题
态度越是复杂就越是难以改变,需要改变态度中的很多成分才可以改变态度。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
()改变态度,态度决定一切。
A.学习 B.精神 C.谦恭柔和 D.聪慧
答案
多选题
改变态度的方法包括以下几个方面()
A.隔离消极因素 B.简化处理原则 C.坚持体育锻炼 D.常听欢快的音乐
答案
单选题
态度的核心成分是认知成分,改变态度必须从改变认知入手。(×)()
A.正确 B.错误
答案
单选题
不属于改变态度的是()。
A.是好是坏不一定 B.换个角度看问题 C.少一点抱怨 D.珍惜已有
答案
简答题
简述影响和改变态度的因素?
答案
多选题
影响和改变态度的因素有()
A.社会因素 B.团体因素 C.宣传因素 D.个性因素 E.态度系统特征因素
答案
主观题
简述影响和改变态度的因素
答案
多选题
影响和改变态度的因素包括()。
A.社会因素 B.团体因素 C.宣传因素 D.个性因素 E.态度系统特性因素
答案
热门试题
影响和改变态度的因素有()
常言道,男主外,女主内。这种情况说明,男人在内部事务上容易改变态度,女在外部事务上容易改变态度。这一现象符合了态度改变理论中影响态度改变的信息源因素。()
行为改变法是中小学心理健康教育常用方法之一,它包括( )。
勒温的参与改变态度理论认为:人的态度的改变离不开群体的规范和( )
老师经常运用言语来说服学生改变态度,这体现了哪种品德培养方法()
能否转变态度,还要看个体是否迫切要求改变现状,即改变态度后个人能获得多少切身利益。()
如何帮助学生形成或改变态度与品德
如何帮助学生形成或改变态度与品德
(2015广西)行为改变法是中小学心理健康教育常用方法之一,它包括()。
教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有().
根据态度转变的理论,可以从改变认知因素入手转变态度。
教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有( )。
MRP重排方法包括__和净改变法
教师可综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有哪些?
“认知失调理论”认为,改变态度的方式有:改变认知元素和增加新的认知元素。(√)()
下列哪些听众在沟通的过程中更容易改变态度()。
教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?
教师可综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有哪能些?
态度改变的方法有()。
态度改变方法有()。
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