单选题

下面与“荷塘里的荷花都羞涩地打着朵”修辞方法相同的一项是()  

A. 西湖像一块碧玉,也像一面铜镜。
B. 天气炎热,大门口的石狮子也在睡觉。
C. 没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明。
D. 得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行。

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单选题
下面与“荷塘里的荷花都羞涩地打着朵”修辞方法相同的一项是()  
A.西湖像一块碧玉,也像一面铜镜。 B.天气炎热,大门口的石狮子也在睡觉。 C.没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明。 D.得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行。
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单选题
荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。这句话运用的修辞手法是( )
A.排比 B.拟人 C.对偶 D.反复
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单选题
下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是()
A.四围的山把这山谷包围得像一口井 B.这里的人们非常好客,火一般热情 C.像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃 D.天气炎热,那张乒乓球桌子也在睡觉
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单选题
下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是()。
A.四围的山把这山谷包围得像一口井。 B.这里的人们非常好客,火一般热情。 C.像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。 D.天气炎热,那张乒乓球桌子也在睡觉。
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单选题
教学《荷塘月色》,教师展示“袅娜地开着”“羞涩地打着朵儿”等多种状态的荷花图片,请学生浏览以感受课文中描写荷花的文字。对该做法的分析,正确的是()。
A.教师较好地提高了学生的阅读效率 B. C.教师帮助学生理解了语言的深层内涵 D. E.教师通过比较提升了学生语言感悟力 F. G.教师有较强激发学生阅读兴趣的意识
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单选题
教学《荷塘月色》,教师展示“袅娜地开着”“羞涩地打着朵儿”等多种状态的荷花图片,请学生浏览以感受课文中描写荷花的文字。对该做法的分析,正确的是( )。
A.教师较好地提高了学生的阅读效率 B.教师帮助学生理解了语言的深层内涵 C.教师通过比较提升了学生语言感悟力 D.教师有较强激发学生阅读兴趣的意识
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和例句运用的修辞方法相同的一项是例句:早高峰时,地铁里挤得连根针也插不下。
A.山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分! B.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。” C.在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊! D.母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
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下面各选项与“苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着”所用修辞手法相同的一项是( )
A.千斤的担子你先担吧。打走了鬼子,我回来谢你。 B.几个女人有点失望,也有点伤心,各人在心里骂着自己的狠心贼。 C.她们看见不远的地方,那肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。 D.冬天,打冰夹鱼的时候,她们一个个登在流星一样的冰船上来回警戒。
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单选题
下列诗句与“万里寒光生积雪,三边曙色动危旌”修辞手法相同的一项是( )
A.明月不知君已去,夜深还照读书窗。 B.鸣骹直上一千尺,天静无风声更干。 C.日落汀洲一望时,柔情不断如春水。 D.花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。
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单选题
下列句子和例句使用的修辞手法相同的一项是() 例句:这一朵朵菊花,远看像色彩鲜艳的绣球,近抚好似细腻的丝绸。
A.即使被风雨摧残,樱花不是也能舒开笑脸吗? B.要说渴,真有点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝他一条江,我能喝他一条河。 C.笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机。 D.这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。
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选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是( ) 选出与例句修辞方法相同的一项:例句:活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。 与“终岁不闻丝竹声”一句运用的修辞手法相同的一项是( ) 与“山那边的山啊,铁青着脸”运用的修辞手法相同的一项( ) 下列各句中,与例句运用修辞手法相同的一项是例句:浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声 “层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。”(——摘自《荷塘月色》)对这句话分析理解不正确的一项是() “层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。”(——摘自《荷塘月色》)对这句话分析理解不正确的一项是( ) 下面加点虚词用法相同的一项是( ) 与“荷叶可怜兮兮地平卧在水面上”修辞手法相同的一项是( ) 与“红眼睛原知道他家里只有一个老娘”所用修辞手法相同的一项是()   与“树木一直在唱着愉快的歌”运用的修辞手法相同的一项是()   选出与例句修辞手法相同的一项()。 例句:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 依次填入下面语段括号内的词语,正确的一项是( ) 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是( )的叶子。叶子出水很高,像( )的舞女的裙。( )的叶子中间,零星地点缀着白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。 下列各项中,与“终岁不闻丝竹声”一句所用的修辞手法相同的一项是()   与“树林一直在唱着那首愉快的歌”这句话修辞手法相同的一项是( ) 下列各句与“门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇”所用修辞手法相同的一项是 下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是()例句:巨浪伸出双臂把我猛地托起 与“有了错误难道还不应该批评吗”运用的修辞手法相同的一项是( ) 与“(侣)鱼虾而友麋鹿”中括号里的词用法相同的一项是()   下面加点词语意义用法相同的一项是( )
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