单选题

幼儿教师应该是(  )

A. 幼儿学习的引导者、决策者和管理者
B. 幼儿学习的支持者、合作者和引导者
C. 幼儿学习的引导者、传授者和控制者
D. 幼儿学习的管理者、决策者和传授者

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单选题
幼儿教师应该是(  )
A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者 B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者 C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者 D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者
答案
单选题
幼儿园教师应该是()
A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者 B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者 C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者 D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者
答案
单选题
幼儿园教师应该是()
A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者 B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者 C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者 D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者
答案
多选题
幼儿教师在幼儿面前的角色不应该是()
A.监护人 B.旁观者 C.组织者 D.教育者 E.合作者
答案
多选题
在终身学习方面,幼儿教师应该( )
A.定期参加专业进修课程 B.向其他优秀的幼儿教师学习 C.勇于尝试新的教育技术和手段 D.抵制新的教育理念,坚持传统方法
答案
单选题
新课程要求教师应该是()。
A.学生学习的促进者 B.知识的传授者 C.课堂的管理者 D.纪律的保障者
答案
单选题
高校教师应该是课程资源的()。
A.合作者与参与者 B.开发者与拓展者 C.引导者与协助者 D.组织者与管理者
答案
主观题
信息化时代的教师应该是( )。
答案
单选题
优秀教师应该是学生学习的榜样()
A.正确 B.错误
答案
主观题
孩子偏食挑食。作为幼儿教师应该怎么办
答案
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